9月27日，秋高氣爽，陽光燦爛，黃石市“傳幫帶百校行”第十一期焦龍河名師工作室送教大冶二中活動如期舉行。本次活動受到大冶二中黨總支校委會的高度重視和大力支持。大冶二中副校長郭銳、教科處盧仁波主任、教務(wù)處莫小慧主任等都全程參與了活動，盧主任發(fā)表了熱情洋溢的歡迎辭。本次活動參與人員有焦龍河名師工作室全體人員。來自有色一中、黃石七中、陽新一中、大冶市地理教研員、湖北師大部分實習(xí)生、大冶二中全體地理教師等校地理教師30余人參加。

同課異構(gòu)，各展風(fēng)采

本次活動安排了兩位工作室骨干成員梅忠國老師和童德江老師同授一個課題《晝夜長短和正午太陽高度的變化》，兩位老師針對不同班級學(xué)情，結(jié)合對新學(xué)考、新課標(biāo)的要求，對傳統(tǒng)教材內(nèi)容和素材進行了不同取舍的教學(xué)設(shè)計。

梅忠國老師偏重《晝夜長短的變化》，從引導(dǎo)學(xué)生對照春夏季作息時間差異導(dǎo)入，教學(xué)設(shè)計精致，環(huán)環(huán)相扣，行云流水，循循善誘。既注重基礎(chǔ)，又突出重難點，充分運用多媒體，通過展示動畫視頻來啟發(fā)學(xué)生，提高學(xué)生的空間思維想象能力。在引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)規(guī)律時，梅老師注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用，采用小組討論的形式，培養(yǎng)學(xué)生合作交流能力。善于運用圖表，將本課知識點運用表格的形式清晰明了的展現(xiàn)在課件中，易于學(xué)生抓住知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系。學(xué)生在交流中得到啟發(fā)，學(xué)有所感。

童德江老師從引導(dǎo)學(xué)生朗誦古詩詞導(dǎo)入，閱讀教材相關(guān)內(nèi)容，引入氣溫變化的生活體驗，激趣設(shè)疑。引導(dǎo)學(xué)生探究成因，直擊知識要點。重點講解地理概念后，深化內(nèi)容，引人入勝，巧用教材圖片，培養(yǎng)學(xué)生讀圖能力，學(xué)生學(xué)得順暢，學(xué)得開心。在學(xué)習(xí)晝夜長短和正午太陽高度時，童老師將生活與實際、自然地理與區(qū)域地理、PPT與板書結(jié)合，難點突破，深入淺出。嫻熟的徒手畫圓技巧展示了其深厚的教學(xué)基本功。

老師們在聽課

剖析課堂，各抒己見

議課交流環(huán)節(jié)，工作室主持人、導(dǎo)師焦龍河老師引導(dǎo)大家大膽地談聽課談聽課感想和反思，每個老師發(fā)言積極主動、誠懇認(rèn)真，暢所欲言，此環(huán)節(jié)持續(xù)了兩個多小時。大冶市地理教研員黃文嬌點評兩位老師開課娓娓導(dǎo)入，給學(xué)生以平靜而實在感。朗讀時，能注意指導(dǎo)方法，給學(xué)生以方向感，能因材施教，充分調(diào)動學(xué)生積極性，學(xué)生參與度高，師生互動，效率高，并提出一些寶貴的建議。

工作室導(dǎo)師趙清波老師從教材的整體入手，邊板書變講解，展示了本節(jié)內(nèi)容知識點的前后聯(lián)系，梳理本節(jié)知識脈絡(luò)，以精煉三句話告訴老師們本課知識要點，體現(xiàn)了黃石名師風(fēng)范。曹慧允、王民、陳美英、王定歲、曾俊杰等老師也紛紛進行了精彩的點評。

評議課環(huán)節(jié)最后由主持人焦龍河老師結(jié)合本節(jié)課新課標(biāo)和課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)改革要求，分別從“有魂”（核心素養(yǎng)培養(yǎng)理念）、“有序”（教學(xué)進程）、“有神”（教學(xué)基本功）、“有生”（知識和情感的生成）、“有色”（情境創(chuàng)設(shè)、教學(xué)風(fēng)格與特色）、“有效”（教學(xué)目標(biāo)的達成）等六有方面進行了綜合點評，從人地協(xié)調(diào)觀到學(xué)習(xí)有用的地理，全方位、多層次的系統(tǒng)而精彩地點評了兩位老師的課，號召大家努力向前，將課堂與生活生產(chǎn)實際、學(xué)情和學(xué)法指導(dǎo)、學(xué)生活動、新教材新課標(biāo)、現(xiàn)代教育技術(shù)及教育藝術(shù)相融合。

無論是聽課還是評課，老師們紛紛表示受益匪淺，一些年輕老師紛紛表示以后要主動上公開課，要改變原來不敢上、不想上公開課的狀況。還有些年輕教師當(dāng)面申請加入工作室成員。大冶二中教科處盧仁波主任和教務(wù)處莫小慧主任熱情表示希望我們以后多來開展這樣的活動。

備考交流，各展法寶

下午13:30-15:30，圍繞2010屆高三一輪復(fù)習(xí)備考進行了交流研討。王民老師代表陽新一中用PPT課件做了主題報告，具體介紹了如何夯基提能，堅持“低起點，小坡度，密臺階，螺旋上升”，結(jié)合高考試題尋找到規(guī)律，做好“整體的規(guī)劃”，細(xì)化抓實各個教學(xué)環(huán)節(jié)。

羅淼老師代表大冶二中高三地理組用PPT課件做了“體會命題立意，把握高考動態(tài)”為主題的報告，她認(rèn)為，隨著新高考改革的深入，命題者的命題立意已從“知識立意”轉(zhuǎn)變?yōu)椤澳芰α⒁狻保覀兊膫淇挤较蛞矐?yīng)側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的地理核心素養(yǎng)和運用所學(xué)地理知識和原理解決實際問題的能力。介紹了具體的備考策略，如何強化對地圖、材料信息的解讀，加強對地理現(xiàn)象、地理過程的描述以及注重對地理原理、地理規(guī)律的運用。

最后工作室主持人焦龍河老師總結(jié)并提出以下幾點意見。（1）要加強研究高考、明確方向和趨勢；（2）要加強研究學(xué)情、以學(xué)定教；（3）要狠抓訓(xùn)練規(guī)范、養(yǎng)成習(xí)慣；（4）要精編習(xí)題、科學(xué)增效；（5）要構(gòu)建高效課堂、培養(yǎng)能力和素養(yǎng)；（6）要因材施教、抓好細(xì)節(jié)；（7）愛心陪伴、和諧共贏。