4月9日，我作為黃石市焦龍河名師工作室成員代表，和主持人一道飛越千里為“卓越之道”而來到國(guó)南椰島。4月10日至4月12日?？谑忻麕熕C聚。2021第十四屆全國(guó)中小學(xué)名師工作室發(fā)展論壇暨全國(guó)名師工作室聯(lián)盟學(xué)術(shù)年會(huì)在?？趪?guó)際會(huì)展中心如期舉行，這是一場(chǎng)由全國(guó)2000多位名師參與的學(xué)術(shù)盛宴。

總會(huì)場(chǎng)在?？趧≡号e行，伴隨著中華人民共和國(guó)國(guó)歌的響起，學(xué)術(shù)年會(huì)拉開了帷幕。整整上下下三層座席，座無(wú)虛席。

為期3天的會(huì)議節(jié)奏緊湊，形式多樣，內(nèi)容豐富。有跨界視角、走向卓越的圓桌論壇、卓越引領(lǐng)、專題峰會(huì)、名師故事匯。每場(chǎng)報(bào)告精彩紛呈，在心靈碰撞中高潮迭起。各專家名師分別從自己的研究角度深入淺出的進(jìn)行了演講，激勵(lì)多更多的名師努力為教育的發(fā)展添磚加瓦。一個(gè)個(gè)精彩演講的背后是專家們多年來深耕課堂，鉆研教學(xué)工作和帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)的辛勤付出，如何走向卓越，絕不是空口說出來的，而是實(shí)際行動(dòng)做出來的。

?? 一、跨界視角

著名美國(guó)問題研究專家中國(guó)社科院博導(dǎo)、副所長(zhǎng)倪峰作了《中美關(guān)系》的精彩報(bào)告。他從時(shí)空角度和歷史角度分別闡釋了中美關(guān)系的動(dòng)態(tài)變化，在認(rèn)識(shí)到中美關(guān)系已經(jīng)回不去了的國(guó)際背景下，我國(guó)的教育模式應(yīng)該因時(shí)而變，他一句非常經(jīng)典的話：“中國(guó)人從0到1難，從1到n簡(jiǎn)單”，未來如何讓祖國(guó)的孩子們擁有自主創(chuàng)新能力是當(dāng)今時(shí)代背景的要求，當(dāng)前的教育已經(jīng)不能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的大局，如何變革成為了所有教師需要解決的問題。

?二、圓桌論壇

程紅兵、張鐵道、蘆葦、潘建明、關(guān)景雙等資深名家齊聚一堂座談“如何成為卓越教師”、“卓越教師怎么成長(zhǎng)”和“名師工作室怎樣培養(yǎng)卓越教師”的話題，卓越教師不是自己認(rèn)為的而是別人認(rèn)為的，所以卓越教師是成功的實(shí)踐者也是成果的豐收者，過程和結(jié)果同等重要，教育從來不只是關(guān)起門來自己干，教育應(yīng)該是帶領(lǐng)更多人一起干，一個(gè)人可以影響幾百人是名師，一個(gè)人可以影響幾千人是卓越，一個(gè)人可以影響上萬(wàn)人是教育家，實(shí)現(xiàn)卓越的途徑有很多，名師工作室是當(dāng)下可行的，但也不是唯一的途徑，因?yàn)楹芏嘧吭降慕處熞婚_始都是自己默默耕耘，碩果累累被人們關(guān)注起來；而有了團(tuán)隊(duì)他就走得更遠(yuǎn)，自然就成為了可以影響他人的卓越教師。

三、卓越引領(lǐng)

一批名家大師、先進(jìn)名師工作室主持人代表分別做了專題演講。他們從各自的視角談新時(shí)代背景下的教育理念，如何做新時(shí)代背景下的卓越教師——從教育的本質(zhì)到教育哲學(xué)再到教育的實(shí)踐。

全國(guó)中小學(xué)校長(zhǎng)教師培訓(xùn)專家、國(guó)家教育行政學(xué)院于維濤教授，做了一場(chǎng)既高大上又非常接地氣的《新時(shí)代教師歷史責(zé)任與課堂使命擔(dān)當(dāng)》報(bào)告。

教育理念并不是一成不變的，隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，當(dāng)今社會(huì)的純粹知識(shí)性的教育明顯跟不上時(shí)代的潮流，學(xué)生的學(xué)習(xí)需求不是說豐富知識(shí)的獲取，而是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)思維的養(yǎng)成，如何具體教學(xué)，專家給出了精彩的課例示范，從一個(gè)語(yǔ)文老師的教學(xué)案例闡述了什么樣的教育才是最好的教育，深入的剖析了教育是鮮活的，不應(yīng)該是脫離社會(huì)實(shí)際的虛假的東西，教育需要聯(lián)系生活實(shí)踐，帶領(lǐng)學(xué)生走入生活情境中解決實(shí)際問題，在學(xué)習(xí)中需要始終踐行立德樹人為根本宗旨的教育觀，實(shí)現(xiàn)真正意義上的育才和育人。

四、專題峰會(huì)

四個(gè)專題峰會(huì)分別在同一天的不同地點(diǎn)舉行，分別是名師工作室引領(lǐng)卓越發(fā)展論壇、教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)校發(fā)展與管理、班主任成長(zhǎng)，工作室充分考慮各位教師的具體需求進(jìn)行安排，我們選擇了自己赴各自的學(xué)習(xí)專場(chǎng)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)研學(xué)，會(huì)后進(jìn)行了深入的交流與探討。

五、名師故事匯

訴說自己的故事，展現(xiàn)通往卓越的宏偉藍(lán)圖，通往卓越并不是一朝一夕，通往卓越從來都是用心鉆研和不斷實(shí)踐。

正如張坤香校長(zhǎng)所說“先把自己逼瘋，然后再把名師工作室成員逼瘋，然后再慢慢治療”，走向卓越的路從來都不是坦途，過程中的艱難險(xiǎn)阻也不是偏安一隅的人所能想象，因?yàn)?strong>你若不想卓越就沒有人可以成就你的卓越，想要卓越的人一定是為之瘋魔并不限努力的人，一個(gè)人如此，一個(gè)團(tuán)隊(duì)如此，那么卓越之路將不是遠(yuǎn)方。

作為名師工作室的一員，我深刻的明白了自己的使命，工作室的未來必定是奔向卓越的，工作室的每一個(gè)成員也必然是奔向卓越的。

有了如此多名師專家的引領(lǐng)，今后工作室必將有更加廣闊的發(fā)展空間。當(dāng)然，引領(lǐng)是前提，教育教學(xué)的實(shí)踐才是真理，正如全國(guó)名師工作室聯(lián)盟理事會(huì)副理事長(zhǎng)上海市特級(jí)教師、正高級(jí)教師關(guān)景雙所說，卓越教師是靠教育實(shí)干干出來的，實(shí)現(xiàn)卓越的最快的途徑是“在學(xué)中做，在做中學(xué)”，在做學(xué)中反思和總結(jié)，在總結(jié)與反思中不斷凝練功力、出產(chǎn)拳頭成果，從而由不斷成長(zhǎng)到實(shí)現(xiàn)卓越風(fēng)范，引領(lǐng)更多人走向卓越。