? ? ? ?26日下午，在副校長李尚才、紀(jì)檢書記李雁鳴的帶領(lǐng)下，新、老校區(qū)歷史組全體教師在釘釘平臺開展“高考?xì)v史二輪復(fù)習(xí)”專題網(wǎng)絡(luò)視頻研討活動。

活動由歷史教研組長石教德主持。

說課環(huán)節(jié)：老校區(qū)高三孫友文老師以《中國民族資本主義發(fā)展專題》為題進(jìn)行說課。孫老師按照民族資本主義發(fā)展每階段的國內(nèi)外形勢、原因、影響和民族資本主義發(fā)展的特點進(jìn)行說課。

說備考計劃環(huán)節(jié)：老校區(qū)石昌柏老師簡要小結(jié)一輪復(fù)習(xí)“把握脈絡(luò)，形成體系；提升素養(yǎng)，提高能力”的經(jīng)驗，提出二輪復(fù)習(xí)“以通史整合為主，教師自己動手編寫通史概要；根據(jù)不同類型如時序類、歷史觀點類等進(jìn)行專項訓(xùn)練；研讀高考命題特點，結(jié)合時政熱點，預(yù)測考向”的策略。蔣興亮老師小結(jié)一輪復(fù)習(xí)“夯實基礎(chǔ)，講練結(jié)合”的經(jīng)驗，提出二輪復(fù)習(xí)“查漏補缺，拓展提升”的思路，強調(diào)在二輪復(fù)習(xí)中要引導(dǎo)學(xué)生“把握階段特征，吃透概念，針對性訓(xùn)練題型，提升解題能力”。

組長點評環(huán)節(jié)：劉會禹組長認(rèn)為孫老師的說課內(nèi)容詳實，建議從教法和學(xué)法上突破。建議在二輪復(fù)習(xí)做到：一是以高考題引入，讓學(xué)生分析考點考向；二是增加一些學(xué)術(shù)前沿觀點開拓學(xué)生視野；三是整理易錯題和易錯點。x

柯鵬組長認(rèn)為孫老師的說課充分詳實，中外關(guān)聯(lián)，聯(lián)系抗疫現(xiàn)實。建議在二輪復(fù)習(xí)中做到：透，即吃透教材、資料；通，即幫助學(xué)生形成知識遷移，聯(lián)系高考真題、高頻考點和時政熱點開拓學(xué)生視野；變，即通過訓(xùn)練歷年真題、各地模擬題以及變式訓(xùn)練提升學(xué)生能力。

石教德組長認(rèn)為二輪復(fù)習(xí)在時間很緊張的情況下，要解決好兩個問題。一是知識問題，像孫老師的說課很可取，主干知識必須講到位，橫向中外對照，縱向古今關(guān)聯(lián)，并且能在講民族資本主義“短暫的春天”時聯(lián)系到當(dāng)前的抗疫斗爭。二是能力問題，高考畢竟是要多得分，訓(xùn)練必須有保障，要有針對性地按照題型進(jìn)行訓(xùn)練，讓學(xué)生形成答題套路。

領(lǐng)導(dǎo)講話環(huán)節(jié)：李尚才副校長點評孫老師的說課，認(rèn)為很符合目前老校區(qū)學(xué)情。他認(rèn)為，備考的第一要務(wù)是打好基礎(chǔ)。只有基礎(chǔ)夯實，才能提升能力。對于訓(xùn)練的問題，他認(rèn)為，一定要精練精講，偏怪題要避免，盡量減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。訓(xùn)練既要整體訓(xùn)練，也要注意分題型專項訓(xùn)練，訓(xùn)練學(xué)生答題技巧和規(guī)范。

李雁鳴書記認(rèn)為，大集備是集全校同仁智慧助力高三二輪復(fù)習(xí)的有效形式。本屆學(xué)生“生于非典，考于新冠”，面臨前所未有的考驗。對于二輪備考，他提出了五個“題”。

一是“緊跟主題”。歷史教師對社會發(fā)展主題一定要敏銳，比如當(dāng)前抗疫斗爭、全球化、中華民族復(fù)興、中外文化交流、人類應(yīng)對災(zāi)難等話題值得關(guān)注?！耙缓怂膶铀囊怼备呖荚u價總體要求要牢記于心。

二是“攻克難題”。對于新課教學(xué)以及一輪復(fù)習(xí)中學(xué)生反復(fù)丟分的考點，比如學(xué)生對君主專制與中央集權(quán)，分封制與宗法制的聯(lián)系、九品中正制等問題理解不透徹。在復(fù)習(xí)中，可以利用智學(xué)網(wǎng)的大數(shù)據(jù)以及學(xué)生的糾錯本針對性攻克。

三是“提煉問題”。對于學(xué)生反復(fù)出現(xiàn)的問題，教師要把學(xué)生的問題歸類進(jìn)行反思，作堡壘式奪取。建議同仁們一旦發(fā)現(xiàn)帶有普遍性的問題，要在教研群里共享。

四是“細(xì)化專題”。對于專題編寫，同仁們?nèi)菀赘鶕?jù)資料按圖索驥，缺乏創(chuàng)新。建議大家要有專家思維和跨界思維。上海等教育發(fā)達(dá)地區(qū)，已經(jīng)在嘗試淡化學(xué)科界限，比如對于《望廬山瀑布》一課，就可以分別由語文、地理、歷史、生物等學(xué)科教師從不同視角講授。

五是“立足小題”。每周的午練、周測要精心選題，至少有一道亮點題幫助學(xué)生打開思想，盡可能讓學(xué)生先練后悟。同仁們要向石教德大組長學(xué)習(xí)，課件精練，由一則材料引出很多問題。

最后，李雁鳴書記勉勵同仁們齊心協(xié)力、共克時艱，全身心投入到教學(xué)和備考工作中去。

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