以集備促備考,以精準促提升丨陽新一中地理組開展“高考地理二輪復習”專題網絡視頻研討活動
? ?27日上午,陽新一中地理組開展“高考地理二輪復習”專題網絡視頻研討活動,副校長李永紅及全體地理老師參與活動?;顒佑衫闲^(qū)教研組長陳美英主持?;顒臃譃?strong>“說課”、“評課”、“匯報備考計劃”“提復習建議”“領導講話”等環(huán)節(jié)。
在說課環(huán)節(jié),老校區(qū)高三曾俊杰老師以《人類環(huán)境與人類活動之全球氣候變化對人類活動的影響》進行說課,談教學設計及教學過程,準備全校釘釘直播課。
在評課環(huán)節(jié),老校區(qū)高三尹家強老師作點評,尹老師說:曾俊杰老師通過例題的評講,把地理知識化繁為簡,化具體為概括,化分散為整體,化感性為理性,同時體現(xiàn)方法和指導,提高學生的解題能力。
新校區(qū)高三焦龍河主任作點評,焦主任說,曾老師這節(jié)課主要有以下亮點:
1.從本專題整合的角度看,知識網絡構建到主干知識的呈現(xiàn),詳略得當,重點突破。
2.從教學過程上來看,先練后講,在“線上教學”的背景下盡量做到了師生互動,注重方法,呈現(xiàn)綜合思維方法,體現(xiàn)了學法指導。
3.從教學目標上看,對照課標、對照考點、對照生情,實施教學。
4.從素材處理和學科素養(yǎng)目標上看,很重視關鍵能力的培養(yǎng)和核心素養(yǎng)的落實,以精選的典型高考試題和大型聯(lián)考試題作為例題素材,培養(yǎng)學生“精準審題、快速作答”的習慣,通過綜合思維的運用和訓練的同時,在針對具體問題的講解上,不忘培養(yǎng)學生的地理實踐力和人地關系協(xié)調觀等核心素養(yǎng)。
焦主任還提出兩點建議:1.點撥細節(jié)落實到位,凸顯試題本身的精彩之處,必要時要有畫龍點睛之筆。
2.進一步做好課件的加工改造工作,以更高效的方式將思維過程和邏輯關系呈現(xiàn)給學生,盡量做到精致高效,適應網絡教學的要求。
新、老校區(qū)高一備課組長童德江和王定歲也提出自己的看法:做簡答題是學生的弱項,建議回歸課本,在課本上找答案、找原理、找規(guī)律。
在匯報備考計劃環(huán)節(jié),新校區(qū)高三備課組長王民發(fā)言:
一是突出專題復習,以解決選擇題為主。
二是調整授課方式,網課從大班課轉到小班課。
三是統(tǒng)一復習進度,每次集備統(tǒng)一進度,統(tǒng)一課件。
四是加強個性輔導,培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力。
五是做好綜合訓練,了解學生知識的薄弱點,便于及時查缺補漏。
老校區(qū)高三備課組長曾俊杰匯報二輪復習備考計劃:
1.地理二輪復習的主要任務和目標:(1)查漏補缺。(2)突出重點。(3)網絡整合。(4)強化規(guī)范。
2.地理二輪復習備考策略:(1)注重知識的縱橫聯(lián)系。(2)精講、精練,講練結合。(3)以區(qū)域為載體,注重規(guī)律原理的靈活運用。(4)聯(lián)系實際,關注生活,重熱點。(5)規(guī)范答題習慣。規(guī)范的養(yǎng)成在于平時,在教學中我們要注意從多個方面引導學生規(guī)范。
新校區(qū)教研組長韋正雄作小結,韋組長說:一是為陳美英組長主持本次大集備的付出點贊,二是為新、老校區(qū)高三備課組道聲辛苦,三是為大一中地理學科組的凝聚力點贊!
在領導講話環(huán)節(jié),蹲點領導、副校長李永紅作總結講話。
在講話中,李校長充分肯定教研組大集備活動給高三復習備考帶來的指導性、針對性和推動性,認為教研組大集備是“舉全校之力抓備考”舉措的落實落地。
在講話中,李校長對本次地理組大集備作點評,對高一、高二老師的建言獻策表示感謝,并就下一步地理二輪復習提出四個強化:
一是強化經驗總結。各學科組、各備課組、教師個人都要養(yǎng)成經驗總結的習慣,內化于心,外化于形,發(fā)揮團隊優(yōu)勢,協(xié)作形成合力,確保大集備活動的成果應用于高三復習備考中。
二是強化細節(jié)落實。不管是一輪復習,還是二輪復習;不管是“線上教學”還是“線下教學”,只要是教學計劃內的任務,都要落實教研細節(jié),突出目標,突出重點,強化整合。
三是強化答題規(guī)范。再研考綱,二輪培訓,通過專題講座,指導學生對二輪材料的練習和錯題及時處理,查漏補缺,規(guī)范答題。
四是強化弱項突破。“線上教學”,隔著屏幕,缺失了面對面與學生交流的溫度,任課老師要把握“線上教學”的優(yōu)勢,解決交流障礙,加強一本生輔導,提高臨界生分數(shù),關照防疫一線子女,穩(wěn)定三無學生情緒。
為了組織好本次地理組大集備活動,在教師發(fā)展中心的統(tǒng)一安排下,地理組已于3月14日召開“蹲點領導-教研組長-備課組長”三方聯(lián)席會。(圖文:陳美英)
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