? ?27日上午,陽新一中地理組開展“高考地理二輪復(fù)習(xí)”專題網(wǎng)絡(luò)視頻研討活動(dòng),副校長李永紅及全體地理老師參與活動(dòng)?;顒?dòng)由老校區(qū)教研組長陳美英主持?;顒?dòng)分為“說課”、“評課”、“匯報(bào)備考計(jì)劃”“提復(fù)習(xí)建議”“領(lǐng)導(dǎo)講話”等環(huán)節(jié)。
在說課環(huán)節(jié),老校區(qū)高三曾俊杰老師以《人類環(huán)境與人類活動(dòng)之全球氣候變化對人類活動(dòng)的影響》進(jìn)行說課,談教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)過程,準(zhǔn)備全校釘釘直播課。
在評課環(huán)節(jié),老校區(qū)高三尹家強(qiáng)老師作點(diǎn)評,尹老師說:曾俊杰老師通過例題的評講,把地理知識化繁為簡,化具體為概括,化分散為整體,化感性為理性,同時(shí)體現(xiàn)方法和指導(dǎo),提高學(xué)生的解題能力。
新校區(qū)高三焦龍河主任作點(diǎn)評,焦主任說,曾老師這節(jié)課主要有以下亮點(diǎn):
1.從本專題整合的角度看,知識網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建到主干知識的呈現(xiàn),詳略得當(dāng),重點(diǎn)突破。
2.從教學(xué)過程上來看,先練后講,在“線上教學(xué)”的背景下盡量做到了師生互動(dòng),注重方法,呈現(xiàn)綜合思維方法,體現(xiàn)了學(xué)法指導(dǎo)。
3.從教學(xué)目標(biāo)上看,對照課標(biāo)、對照考點(diǎn)、對照生情,實(shí)施教學(xué)。
4.從素材處理和學(xué)科素養(yǎng)目標(biāo)上看,很重視關(guān)鍵能力的培養(yǎng)和核心素養(yǎng)的落實(shí),以精選的典型高考試題和大型聯(lián)考試題作為例題素材,培養(yǎng)學(xué)生“精準(zhǔn)審題、快速作答”的習(xí)慣,通過綜合思維的運(yùn)用和訓(xùn)練的同時(shí),在針對具體問題的講解上,不忘培養(yǎng)學(xué)生的地理實(shí)踐力和人地關(guān)系協(xié)調(diào)觀等核心素養(yǎng)。
焦主任還提出兩點(diǎn)建議:1.點(diǎn)撥細(xì)節(jié)落實(shí)到位,凸顯試題本身的精彩之處,必要時(shí)要有畫龍點(diǎn)睛之筆。
2.進(jìn)一步做好課件的加工改造工作,以更高效的方式將思維過程和邏輯關(guān)系呈現(xiàn)給學(xué)生,盡量做到精致高效,適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的要求。
新、老校區(qū)高一備課組長童德江和王定歲也提出自己的看法:做簡答題是學(xué)生的弱項(xiàng),建議回歸課本,在課本上找答案、找原理、找規(guī)律。
在匯報(bào)備考計(jì)劃環(huán)節(jié),新校區(qū)高三備課組長王民發(fā)言:
一是突出專題復(fù)習(xí),以解決選擇題為主。
二是調(diào)整授課方式,網(wǎng)課從大班課轉(zhuǎn)到小班課。
三是統(tǒng)一復(fù)習(xí)進(jìn)度,每次集備統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一課件。
四是加強(qiáng)個(gè)性輔導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。
五是做好綜合訓(xùn)練,了解學(xué)生知識的薄弱點(diǎn),便于及時(shí)查缺補(bǔ)漏。
老校區(qū)高三備課組長曾俊杰匯報(bào)二輪復(fù)習(xí)備考計(jì)劃:
1.地理二輪復(fù)習(xí)的主要任務(wù)和目標(biāo):(1)查漏補(bǔ)缺。(2)突出重點(diǎn)。(3)網(wǎng)絡(luò)整合。(4)強(qiáng)化規(guī)范。
2.地理二輪復(fù)習(xí)備考策略:(1)注重知識的縱橫聯(lián)系。(2)精講、精練,講練結(jié)合。(3)以區(qū)域?yàn)檩d體,注重規(guī)律原理的靈活運(yùn)用。(4)聯(lián)系實(shí)際,關(guān)注生活,重?zé)狳c(diǎn)。(5)規(guī)范答題習(xí)慣。規(guī)范的養(yǎng)成在于平時(shí),在教學(xué)中我們要注意從多個(gè)方面引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范。
新校區(qū)教研組長韋正雄作小結(jié),韋組長說:一是為陳美英組長主持本次大集備的付出點(diǎn)贊,二是為新、老校區(qū)高三備課組道聲辛苦,三是為大一中地理學(xué)科組的凝聚力點(diǎn)贊!
在領(lǐng)導(dǎo)講話環(huán)節(jié),蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)、副校長李永紅作總結(jié)講話。
在講話中,李校長充分肯定教研組大集備活動(dòng)給高三復(fù)習(xí)備考帶來的指導(dǎo)性、針對性和推動(dòng)性,認(rèn)為教研組大集備是“舉全校之力抓備考”舉措的落實(shí)落地。
在講話中,李校長對本次地理組大集備作點(diǎn)評,對高一、高二老師的建言獻(xiàn)策表示感謝,并就下一步地理二輪復(fù)習(xí)提出四個(gè)強(qiáng)化:
一是強(qiáng)化經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。各學(xué)科組、各備課組、教師個(gè)人都要養(yǎng)成經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的習(xí)慣,內(nèi)化于心,外化于形,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢,協(xié)作形成合力,確保大集備活動(dòng)的成果應(yīng)用于高三復(fù)習(xí)備考中。
二是強(qiáng)化細(xì)節(jié)落實(shí)。不管是一輪復(fù)習(xí),還是二輪復(fù)習(xí);不管是“線上教學(xué)”還是“線下教學(xué)”,只要是教學(xué)計(jì)劃內(nèi)的任務(wù),都要落實(shí)教研細(xì)節(jié),突出目標(biāo),突出重點(diǎn),強(qiáng)化整合。
三是強(qiáng)化答題規(guī)范。再研考綱,二輪培訓(xùn),通過專題講座,指導(dǎo)學(xué)生對二輪材料的練習(xí)和錯(cuò)題及時(shí)處理,查漏補(bǔ)缺,規(guī)范答題。
四是強(qiáng)化弱項(xiàng)突破?!?/span>線上教學(xué)”,隔著屏幕,缺失了面對面與學(xué)生交流的溫度,任課老師要把握“線上教學(xué)”的優(yōu)勢,解決交流障礙,加強(qiáng)一本生輔導(dǎo),提高臨界生分?jǐn)?shù),關(guān)照防疫一線子女,穩(wěn)定三無學(xué)生情緒。
為了組織好本次地理組大集備活動(dòng),在教師發(fā)展中心的統(tǒng)一安排下,地理組已于3月14日召開“蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)-教研組長-備課組長”三方聯(lián)席會(huì)。(圖文:陳美英)