【編者按】

陽新一中首席教師頒獎詞：用一顆匠心做教育，懷一顆愛心育學(xué)生，付一顆暖心對同事。他們時刻踐行立德樹人的光榮使命，日復(fù)一日辛勤耕耘，年復(fù)一年無私奉獻(xiàn)，播撒著未來，孕育著希望。經(jīng)風(fēng)沐雨勇挑重?fù)?dān)，吃苦受累無悔無怨。深鉆細(xì)研教學(xué)有方，學(xué)生家長贊不絕口。

這一期我們推出的是心理老師姜玉梅。

匠心育心愛與專業(yè)同行

姜玉梅，中學(xué)高級教師，湖北省優(yōu)秀心理輔導(dǎo)老師（2024），陽新縣心理健康學(xué)科帶頭人（2023），陽新楷模（好人）（2020），陽新縣十大杰出青年（2016）。2009年6月畢業(yè)于華中師范大學(xué)，獲心理學(xué)與教育學(xué)雙學(xué)士學(xué)位。自畢業(yè)起，一直在湖北省陽新縣第一中學(xué)擔(dān)任心理健康教育專職教師，現(xiàn)任學(xué)校陽光心理課程中心主任。2025年，獲評陽新一中“心理健康首席教師”。

深耕教學(xué)實踐，提升育人實效

姜玉梅老師長期堅守心理健康教育教學(xué)一線。面對陽新縣早期缺乏系統(tǒng)心理課程的現(xiàn)狀，她致力于課程開發(fā)與實踐。其主講的《與合理歸因交朋友》獲評湖北省中小學(xué)心理健康優(yōu)質(zhì)課一等獎（2016），《啟用你的理性“閘門”——高中生涯規(guī)劃之理性生涯決策模型》教學(xué)設(shè)計獲黃石市一等獎（2021）。在新高考改革背景下，她積極探索生涯規(guī)劃教育，開發(fā)的《生涯規(guī)劃書》作業(yè)模板獲黃石市二等獎（2024），相關(guān)教學(xué)設(shè)計《開啟學(xué)習(xí)“發(fā)動機(jī)”》、《心理聚光燈——提升課堂注意力》在縣級評比中獲獎（2023）。其微課《揭秘你的拖延與無效行動》（2020）成為縣級范本。因在心理健康教學(xué)領(lǐng)域的突出表現(xiàn)，曾獲“高中心理學(xué)優(yōu)秀教師”（縣級，2012）、“陽新縣中小學(xué)學(xué)科帶頭人”（縣級，2022、2023）等稱號，心理健康課程獲評黃石市中小學(xué)教科研“四項成果”優(yōu)秀課程（2022）。

專注教育科研，引領(lǐng)專業(yè)發(fā)展

姜玉梅老師重視以科研推動教育教學(xué)改革。主持或核心參與完成各級教育科研課題10項，其中國家級課題1項（《合作小組式的管理模式在班級管理中的作用》，2013），省級課題4項（如《農(nóng)村高中女生心理健康教育及減負(fù)研究》，2012；《新課程高中思想政治課堂有效教學(xué)的策略研究》，2013；《“高中生涯規(guī)劃”區(qū)域課程群建設(shè)的實踐研究》，2022；《基于高中生涯教育的高中高校課程銜接體系構(gòu)建研究》，2023），市級課題1項（《高中生涯規(guī)劃區(qū)域課程建設(shè)的實踐研究》，2022）。在《新教育時代》、《中國基礎(chǔ)教育》、《科教導(dǎo)刊》、《新課程教學(xué)》、《黃石教育》等國家及省市級期刊發(fā)表論文10篇，內(nèi)容涵蓋心理健康教育、生涯規(guī)劃、家校合作、德育等方向，如《“生心兼?zhèn)洹?，以融促教——高中生涯?guī)劃與心理健康教育的融合探索》（2021）、《立足家校合作，推進(jìn)高中心理健康教育發(fā)展》（2022）、《教育有“道”方顯成效——家校共育下談高中生叛逆心理的表現(xiàn)及應(yīng)對措施》（2023/2024）。另有多篇教學(xué)設(shè)計、教學(xué)案例、課件等在各級評比中獲獎。

專注心理輔導(dǎo)與德育，服務(wù)學(xué)生成長

作為專職心理教師，姜玉梅老師年均開展個體心理輔導(dǎo)與團(tuán)體輔導(dǎo)超過150小時，為學(xué)生提供專業(yè)的心理支持。她在德育工作方面成果顯著，曾榮獲“陽新縣德育工作先進(jìn)個人”稱號（2021、2023年），以及“教育教學(xué)先進(jìn)個人”稱號（縣級，2019年）。她撰寫的教學(xué)案例《成長型思維：哪吒的逆襲之路》被《黃石教育》收錄（2022年）。姜老師特別關(guān)注家校協(xié)同育人，通過家長課堂等多種形式普及心理健康知識，其相關(guān)研究成果于2023年發(fā)表在國家級期刊。

發(fā)揮引領(lǐng)輻射，推動區(qū)域發(fā)展

作為陽新縣心理健康學(xué)科帶頭人，姜玉梅老師于2023年領(lǐng)銜成立縣級名師工作室。依托工作室平臺，她積極組織教研活動，分享教學(xué)經(jīng)驗，指導(dǎo)青年教師專業(yè)成長，積極投身于送教下鄉(xiāng)活動，并于多所學(xué)校開展講座教學(xué)，致力于提升區(qū)域心理健康教育水平。工作室圍繞團(tuán)隊建設(shè)、情緒管理、自我認(rèn)知、生涯規(guī)劃等主題，開發(fā)系列輔導(dǎo)活動方案，促進(jìn)資源共享與經(jīng)驗交流。

從教十六年來，姜玉梅老師始終專注于高中心理健康教育事業(yè)，在教學(xué)實踐、教育科研、學(xué)生心理輔導(dǎo)、德育工作及區(qū)域引領(lǐng)方面均取得了扎實的成果。她將繼續(xù)秉持專業(yè)精神，為促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展和區(qū)域心理健康教育水平提升貢獻(xiàn)力量。

撰稿：姜玉梅 曹祥才

來源：黨政服務(wù)中心

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