昨日，全國(guó)高中課改聯(lián)盟2013年學(xué)科建設(shè)與課堂教學(xué)研討會(huì)在湖北大學(xué)附中召開(kāi)，來(lái)自全國(guó)各地的21所知名高中課改樣本學(xué)校約400名教師代表參會(huì)。教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心主任田慧生說(shuō)，教育部對(duì)高考招生制度改革基本思路已確定，明年教育部將全面修訂高中課程。2017年高考統(tǒng)一考試科目有望僅語(yǔ)文和數(shù)學(xué)。

A

未來(lái)招生兩依據(jù)一參考

田慧生在研討會(huì)上做了關(guān)于“十八屆三中全會(huì)深化教育改革”政策的主旨演講，他說(shuō)，按照十八屆三中全會(huì)精神，教育部對(duì)考試招生制度改革的力度很大，思路也已經(jīng)基本確定：高考招生未來(lái)主要是兩依據(jù)一參考，兩依據(jù)即統(tǒng)一高考的成績(jī)與學(xué)業(yè)水平測(cè)試，一參考即綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。

依據(jù)一

統(tǒng)考科目有望只剩語(yǔ)文數(shù)學(xué)

2017年統(tǒng)一高考的科目將減少，有望僅語(yǔ)文和數(shù)學(xué)兩科。外語(yǔ)社會(huì)化、一年多考的改革已經(jīng)基本達(dá)成一致。高中學(xué)生外語(yǔ)考試達(dá)到一定成績(jī)后，后期將轉(zhuǎn)向聽(tīng)說(shuō)為主，英語(yǔ)學(xué)習(xí)有望真正回到工具書(shū)的地位。

依據(jù)二

學(xué)業(yè)水平測(cè)試將上升為國(guó)家考試

學(xué)業(yè)水平測(cè)試將上升為國(guó)家考試，由國(guó)家組織，各省市分開(kāi)實(shí)行。將分為合格考試與等級(jí)考試兩類(lèi)，一些科目合格就好，一些科目則實(shí)行等級(jí)制，不同院校根據(jù)自身特點(diǎn)對(duì)考生有不同要求，同一高校不同院系也有不同等級(jí)要求。

一參考

綜合素質(zhì)如何體現(xiàn)急需解決

綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)將作為高考招生的主要參考，目前急需做的是如何保證客觀如實(shí)體現(xiàn)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

B

高中課程容量將減少擴(kuò)大選修課比例

田慧生還透露，明年教育部將全面修訂高中課程，進(jìn)一步深化課程改革。高中新課改目前已經(jīng)走過(guò)了近10年的歷程，一些問(wèn)題急需解決，目前教育部全面修訂高中課程的大體思路已定。一是要明確高中課程定位是基礎(chǔ)教育的高級(jí)階段，不是大學(xué)的預(yù)備階段；二是目前高中課程容量過(guò)大，難度過(guò)高，下一步將進(jìn)一步調(diào)整，減少課程容量，降低難度；三是調(diào)整高中必修課與選修課的比例，目前必修課比例過(guò)大，下一步將壓縮必修課比例，擴(kuò)大選修課比例，同時(shí)擴(kuò)大選修2的比例；四是力爭(zhēng)高考與新課改融合，改變目前高考與新課改脫節(jié)的現(xiàn)狀。