為了進(jìn)一步鞏固我縣教學(xué)改革成果，助力2025屆高三復(fù)習(xí)備考，科學(xué)指導(dǎo)二輪復(fù)習(xí)，促進(jìn)高一、高二年級常規(guī)教學(xué)工作，3月7日上午，“名師助推工程”暨陽新一中2025年3月語文組大集備在我校明道樓報告廳舉辦。此次活動聚焦高考語文復(fù)習(xí)備考，為陽新一中高三（19）班的同學(xué)們以及眾多語文教育工作者帶來了一場知識與經(jīng)驗交融的盛宴。陽新一中校長江章令、副校長劉杰和陽新縣教科院語文教研員王敏親臨現(xiàn)場指導(dǎo)工作，陽新一中語文組全體老師及兄弟學(xué)校部分語文教師共同參與，活動由陽新一中語文教研組組長鄧龍華主持。

環(huán)節(jié)一：剖析經(jīng)典文本，傳授閱讀秘籍

楊雯老師作為湖北省骨干教師、武漢市學(xué)科帶頭人，在語文教學(xué)領(lǐng)域成就斐然?；顒右潦迹阋詢善?jīng)典文本《太陽（節(jié)選）》（劉蕊欣）和《冬至如年》（徐則臣）為切入點，深入開展高考語文現(xiàn)代文閱讀二專項訓(xùn)練。

楊老師指出，現(xiàn)代文閱讀二不僅考查學(xué)生對文本內(nèi)容的理解，更考驗對作者情感、寫作手法以及文本結(jié)構(gòu)的深度把握。在解讀《太陽（節(jié)選）》時，她引導(dǎo)同學(xué)們關(guān)注文中獨特的意象運用，通過對意象的分析來挖掘作者想要傳達(dá)的深層情感。對于《冬至如年》，楊老師則著重強(qiáng)調(diào)了敘事技巧和文化內(nèi)涵，讓同學(xué)們明白如何從看似平淡的文字中，體會到作者對生活、對傳統(tǒng)節(jié)日的細(xì)膩感悟。

環(huán)節(jié)二：掌握答題技巧，實現(xiàn)精準(zhǔn)提分

閱讀能力的提升最終要體現(xiàn)在答題上。在環(huán)節(jié)二中，楊雯老師帶來了《如何指導(dǎo)學(xué)生精準(zhǔn)答題》的專題分享。這一環(huán)節(jié)可謂是本次活動的“提分秘籍”環(huán)節(jié)，直擊高考語文的關(guān)鍵。

楊老師首先強(qiáng)調(diào)了精準(zhǔn)審題的重要性。她指出，只有準(zhǔn)確理解題目要求，才能避免答非所問。在答題過程中，要學(xué)會根據(jù)不同的題型，運用不同的答題策略。比如對于概括題，要做到全面、簡潔；對于賞析題，則要從內(nèi)容、手法、情感等多個角度進(jìn)行分析。她提醒老師們在日常教學(xué)中，要注重培養(yǎng)學(xué)生的答題規(guī)范意識，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的答題習(xí)慣。通過這一環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，老師們紛紛表示收獲頗豐，回去后一定會將這些實用的答題技巧傳授給學(xué)生。

此次“名師助推工程”活動，在陽新一中師生和兄弟學(xué)校代表教師中產(chǎn)生了熱烈反響。楊雯老師的精彩分享，為高考語文備考提供了寶貴的經(jīng)驗和方法。相信在名師的引領(lǐng)下，陽新縣的語文教育事業(yè)必將邁上新的臺階，高三學(xué)子們也能在高考語文中取得優(yōu)異的成績。期待未來能有更多這樣的活動，為教育注入新的活力！

圖文：汪媛|鄧龍華

來源：教科室|語文教研組

審核：陳洪星? 劉杰