經(jīng)過精心籌備與組織，2024年3月29日，湖北省焦龍河地理名師工作室、咸寧市中學(xué)地理名師工作室、鄂州市程華松地理名師工作室聯(lián)合主辦的名師工作室助力中考高考復(fù)習(xí)備考暨咸寧市-黃石市地理學(xué)科聯(lián)合教研活動(dòng)在陽新縣第一中學(xué)圓滿落幕。此次活動(dòng)旨在通過多種形式的課堂教學(xué)展示與觀摩，以及課后評課交流，推動(dòng)教師的專業(yè)成長，提高地理課堂教學(xué)的質(zhì)量與效率。同時(shí)，充分發(fā)揮名師工作室的示范、引領(lǐng)、輻射和帶動(dòng)作用，為提升整個(gè)區(qū)域的教育教學(xué)水平貢獻(xiàn)力量。

活動(dòng)主會(huì)場設(shè)在陽新縣第一中學(xué)，授課分會(huì)場設(shè)在陽新富川中學(xué)。來自黃石、大冶、陽新、咸寧、赤壁、鄂州等地的初、高中地理教師共計(jì)80余位代表，以及高中學(xué)段9個(gè)班、初中學(xué)段4個(gè)班的學(xué)生共計(jì)900余人參與了此次活動(dòng)。活動(dòng)由黃石市教科院地理教研員李曉老師主持，得到了黃石市教科院、咸寧市教科院、陽新縣教科院、陽新一中和富川中學(xué)等單位領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持。

在29日上午的公開課展示環(huán)節(jié)，鄂州高中張滿、咸寧高中楊道義、陽新一中李宸和赤壁一中貢夢豪等老師在高中地理分會(huì)場進(jìn)行了示范課講授；陽新富川中學(xué)包蕊、咸寧高新實(shí)驗(yàn)外國語學(xué)校金瑪娜、溫泉中學(xué)楊碧涵和黃石十六中李婷等老師在初中地理分會(huì)場進(jìn)行了現(xiàn)場授課。

鄂州高中張滿老師講授的《大氣熱力環(huán)流和風(fēng)》小專題復(fù)習(xí)課，以情境創(chuàng)設(shè)、問題引導(dǎo)為手段，“小切點(diǎn)、深分析”，逐步深化內(nèi)容層次，重難點(diǎn)明確，師生互動(dòng)、循循善誘，有效激發(fā)學(xué)生的思維能力，旨在全面提升學(xué)生的地理核心素養(yǎng)。整個(gè)教學(xué)過程中，充分體現(xiàn)了學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的教學(xué)理念。張滿老師展現(xiàn)出從容自若的教學(xué)風(fēng)范，對教材、課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)目標(biāo)的把握精準(zhǔn)，課堂節(jié)奏掌控得當(dāng)，環(huán)節(jié)設(shè)置完善，以溫和的態(tài)度和溫柔的語言引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考，構(gòu)成了一堂高效而富有耐心和愛心的地理課。

咸寧高級(jí)中學(xué)的楊道義老師的公開課，主題為《區(qū)域地理的復(fù)習(xí)---以中亞地區(qū)為例》。楊老師長期以來致力于教學(xué)、教研及高考資料的收集、整理與歸納，展現(xiàn)出了其嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度。在公開課中，楊老師所制作的課件精美細(xì)致，導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)科學(xué)合理，極大地提升了課堂的教學(xué)效果。在課堂上，楊老師激情滿懷，善于調(diào)動(dòng)學(xué)生，并通過生動(dòng)的畫圖方式，幫助學(xué)生建立起對區(qū)域地理的深刻認(rèn)知，使學(xué)生們掌握了“定位”這一關(guān)鍵技能。整堂課下來，學(xué)生們不僅感受到了地理學(xué)習(xí)的魅力，也切實(shí)掌握了區(qū)域地理學(xué)習(xí)中“定位”的核心要點(diǎn)。楊道義老師的教學(xué)方法和技巧給在場的師生留下了深刻的印象，充分展現(xiàn)了一位教育工作者的厚實(shí)與理性。

陽新一中的李宸老師新授課課題為《河流地貌對聚落分布的影響》，作為高一選擇性必修一的一節(jié)內(nèi)容，李宸老師的課堂緊緊圍繞課標(biāo)要求，不拘于教材內(nèi)容，選材新穎（閬中古城、盤龍古城、漢陽區(qū)的發(fā)展），從時(shí)間、空間兩條主線借助“谷歌地球”教學(xué)，讓學(xué)生直觀看到聚落的形態(tài)差異（條帶狀、團(tuán)塊狀、組團(tuán)狀的差異），最后感受河流與聚落分布、發(fā)展的關(guān)系（利、弊）。在李宸老師的深入剖析、循循善誘下，學(xué)生的認(rèn)知水平和核心素養(yǎng)能力得以有效提升。

來自咸寧市赤壁一中的貢夢豪老師，主題為《國際合作》的新授課，以一段引人深思的視頻導(dǎo)入課程，提出了“這個(gè)世界怎么了？我們要怎么做？”的深刻問題，順利引導(dǎo)出本節(jié)課的主題“一帶一路與國際合作”。在授課過程中，貢老師通過三個(gè)合作探究的形式展開課堂，問題設(shè)置精準(zhǔn)，學(xué)生互動(dòng)熱烈，尤其是在合作探究當(dāng)中，以陽新富川“山茶油”走向歐洲的路徑選擇為案例，選用貼近學(xué)生生活實(shí)際的素材，有效激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和探究能力。整節(jié)課下來，貢老師充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，高效完成了課堂目標(biāo)，展現(xiàn)了一堂精彩紛呈的示范課。

陽新富川中學(xué)的包蕊老師，在《旅行小達(dá)人的探索之旅》這一課程中，聚焦于我國四大地理區(qū)域的差異性進(jìn)行深入探討。在教學(xué)過程中，包老師充分尊重并發(fā)揮學(xué)生的主體作用，引導(dǎo)學(xué)生自主選擇旅行區(qū)域，對所選區(qū)域的地理特征進(jìn)行介紹，并對區(qū)域界限與特征進(jìn)行解釋。通過這種方式，包老師不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還促使他們主動(dòng)進(jìn)行探究學(xué)習(xí)，從而對我國四大地理區(qū)域有了更深入的了解。此外，包老師還將“人地協(xié)調(diào)觀”、“綜合思維”、“區(qū)域認(rèn)知”等學(xué)科素養(yǎng)有機(jī)地融入到每個(gè)小組活動(dòng)中。她精心設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)緊扣新課標(biāo)的要求，有效地達(dá)成了教學(xué)目標(biāo)。

咸寧高新實(shí)驗(yàn)外國語學(xué)校的金瑪娜老師，以她親自拍攝的東南亞視頻為教學(xué)素材，深入淺出地引導(dǎo)學(xué)生們了解了東南亞地區(qū)的地理位置、范圍以及獨(dú)特的自然特征。在課程中，金老師還帶領(lǐng)學(xué)生們分析了東南亞地區(qū)豐富的人文特色，并重點(diǎn)闡釋了馬六甲海峽在全球戰(zhàn)略中的重要地位。經(jīng)過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們對東南亞地區(qū)有了更為全面和深入的了解。

溫泉中學(xué)楊碧涵老師針對國際熱點(diǎn)地區(qū)《中東》進(jìn)行了深入講解。楊老師精準(zhǔn)把握時(shí)政熱點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生探討中東地區(qū)頻繁發(fā)生沖突的原因。在整個(gè)教學(xué)過程中，楊老師始終以學(xué)生為中心，通過系統(tǒng)分析中東地區(qū)的自然地理要素，將相關(guān)知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來，講解過程既清晰又富有啟發(fā)性，善于調(diào)動(dòng)學(xué)生。同時(shí)，楊老師還著重強(qiáng)調(diào)了中東地區(qū)的熱點(diǎn)問題，這對于提升學(xué)生的地理素養(yǎng)具有深遠(yuǎn)的意義。

黃石市第十六中學(xué)的李婷老師，新授課的課題為《中國四大地理區(qū)域之西北篇》。她的課堂嚴(yán)謹(jǐn)且富有深度，能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索知識(shí)。李老師不僅精通課程與中考考點(diǎn)，還能將知識(shí)與學(xué)生的實(shí)際需求相結(jié)合，讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中高效學(xué)習(xí)。在她的課堂上，小組合作成為了一種重要的學(xué)習(xí)方式，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，并培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。她鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論，發(fā)揮個(gè)人特長，在互相學(xué)習(xí)、互相幫助的過程中不斷成長。對于西北這片神秘而魅力四溢的土地，李老師有深入的研究和獨(dú)到的見解。她通過精心的課件設(shè)計(jì)和生動(dòng)的講解和悉心的引導(dǎo)，全面展現(xiàn)了西北的自然景觀、歷史文化和民俗風(fēng)情，引導(dǎo)學(xué)生從多個(gè)維度去認(rèn)識(shí)西北，綜合思維、區(qū)域特征等核心素養(yǎng)目標(biāo)得到有效的達(dá)成。

下午，集中點(diǎn)評與交流活動(dòng)在陽新一中主會(huì)場舉行。首先，陽新一中黨委副書記、校長方長風(fēng)致辭，對與會(huì)專家和老師的到來表示熱烈歡迎，并對前來傳經(jīng)送寶授課的教師表示衷心感謝。他期待未來能有更多學(xué)科來到陽新一中開展交流與研討，并介紹了陽新一中推進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的創(chuàng)新舉措和近些年取得的突出進(jìn)步。

陽新一中校長方長風(fēng)致詞

隨后，咸寧市咸安區(qū)地理教研員魏翠和陽新縣教科院地理教研員周理文對初中地理課例進(jìn)行了詳實(shí)的點(diǎn)評與剖析，在充分肯定四位老師課堂設(shè)計(jì)與教學(xué)的同時(shí)，提出了建設(shè)性改進(jìn)建議。鄂州市地理學(xué)科帶頭人、正高級(jí)教師程華松和赤壁一中地理教研組長、名師工作室核心成員漆學(xué)遠(yuǎn)對高中四節(jié)示范課給予了認(rèn)真細(xì)致的點(diǎn)評和高度贊賞。他們認(rèn)為，四位授課老師都能夠開發(fā)教學(xué)資源、不拘泥于教材、緊密聯(lián)系課標(biāo)、注重學(xué)生能力培養(yǎng)，課堂教學(xué)質(zhì)量和效果極佳。

主持人：黃石市教科院地理教研員李曉

點(diǎn)評人：陽新縣教科院地理教研員周理文

點(diǎn)評人：咸寧市咸安區(qū)地理教研員魏翠

點(diǎn)評人：鄂州市學(xué)科帶頭人、正高級(jí)教師程華松

點(diǎn)評人：咸寧市骨干教師、赤壁一中教研組長、高級(jí)教師漆學(xué)遠(yuǎn)

總評人：特級(jí)教師、正高級(jí)教師、湖北省名師工作室主持人焦龍河

評課交流會(huì)場

公開課，作為教育領(lǐng)域中的一種常見教研形式，對推動(dòng)教育教學(xué)改革、提升教師教學(xué)質(zhì)量等方面具有不可小覷的作用。然而，每個(gè)教師雖各有特色，亦有其不足之處。為了持續(xù)優(yōu)化公開課的教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)效果，促進(jìn)教師自身的專業(yè)化成長，專家團(tuán)隊(duì)和同伴的評課顯得尤為關(guān)鍵。

與會(huì)名師專家們精準(zhǔn)而深入的評課，不僅是對教師授課的客觀評價(jià)，更是對教師專業(yè)成長的寶貴建議。他們憑借深厚的教育背景與專業(yè)知識(shí)，能夠敏銳地識(shí)別出公開課中的優(yōu)點(diǎn)與待改進(jìn)之處，并為教師們提供具體、有針對性的改進(jìn)策略。

對于教師而言，接受專家的評課是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過評課，教師可以認(rèn)識(shí)到自己在教學(xué)理念、教學(xué)方法、課堂管理等方面的不足，進(jìn)而進(jìn)行有針對性的調(diào)整。同時(shí)，專家的評課能夠激發(fā)教師的創(chuàng)新思維，鼓勵(lì)他們在教學(xué)實(shí)踐中勇于探索與嘗試新的教學(xué)方法與策略。

此外，專家評課還能有效拓寬教師的教學(xué)視野。每位專家都擁有自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格與理念，他們的評課不僅讓教師接觸到多樣化的教學(xué)方法與策略，更能激發(fā)教師對教育教學(xué)的深入思考。這種跨學(xué)科的交流與碰撞，有助于教師打破思維定式，形成更為開放、包容的教學(xué)觀念。

綜上所述，專家評課在教師的專業(yè)成長中具有舉足輕重的作用。它不僅有助于提高公開課的教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)效果，更是推動(dòng)教師個(gè)人專業(yè)成長的重要途徑。因此，我們應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到專家評課的重要性，充分發(fā)揮其在教育教學(xué)改革中的積極作用。

最后，湖北省焦龍河地理名師工作室主持人、湖北省特級(jí)教師、正高級(jí)教師焦龍河從兩個(gè)方面做活動(dòng)總結(jié)發(fā)言。一方面，他對本次聯(lián)合教研活動(dòng)8位授課老師的示范課做總結(jié)點(diǎn)評，圍繞“有標(biāo)、有趣、有理、有用、有魂、有效、有彩、有節(jié)奏、有創(chuàng)新”展開交流，并希望各位地理同仁能夠在今后的教學(xué)教研中踔厲奮發(fā)，不斷成長與進(jìn)步。另一方面，他結(jié)合省地理名師工作室的建設(shè)初衷和使命，表達(dá)對青年教師專業(yè)成長的期望，并號(hào)召全體地理教師積極參加學(xué)習(xí)和合作交流，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)資源，構(gòu)建開放、多元、互動(dòng)的教師專業(yè)共同體，提高教師自身的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力，推動(dòng)地理教育的創(chuàng)新與發(fā)展。

本次聯(lián)合教研活動(dòng)對提高區(qū)域中學(xué)地理教師隊(duì)伍的教學(xué)能力和專業(yè)發(fā)展水平具有較大的促進(jìn)作用，為黃石市2024年新中考、新高考的復(fù)習(xí)備考指明了方向、開闊了思路。同時(shí)，活動(dòng)也充分體現(xiàn)了名師工作室在教育教學(xué)中的示范、引領(lǐng)、輻射和帶動(dòng)作用，為推動(dòng)地理教育的創(chuàng)新與發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)。

撰稿：李曉、馬淑婷、包蕊等

審核：李曉、焦龍河