龍年正月初五，清晨，動車抵達(dá)“陽新站”。

站牌顯示，8點(diǎn)19分。新修的高鐵站煥然一新。周圍青山綠水，風(fēng)景秀麗。離市區(qū)似乎較遠(yuǎn)。

這是20多年來，我第一次坐火車回家鄉(xiāng)。

此行，是回母校參加“陽新情，家鄉(xiāng)行：一中校友回家”活動。

一

高鐵站出口，圍著不少私車司機(jī)。

“去哪？要不要出租車？”

聽到熟悉的鄉(xiāng)音，我笑著擺了擺手。

高鐵站出口旁邊就是公交站。沒有看公交車路線，就信步上了一輛車。我想的是，只要能抵達(dá)城區(qū)就行。

車票2元。拿出手機(jī)刷卡。北京電子卡，不對；換武漢電子卡，也不對。

“怎么刷卡??？”我用家鄉(xiāng)方言問。

“直接用收付碼就行。”司機(jī)用普通話提醒。終于順利付了車費(fèi)。

公交駛出高鐵站，開了一會，來到“城北站”。見路邊有了一些商鋪，我就下車了。

然而，此刻，小城似乎還沒有從睡眠中完全醒來，許多店鋪還沒開門。

信步找到了一家早點(diǎn)攤，點(diǎn)了一碗面條。店主下了一碗熱干面，我讓他加了一些湯水。

早餐完畢，在地圖上搜老陽新一中，卻沒找到，最后看到一個“慧慧超市（陽新老一中店）”。心想，就是這里了。

打網(wǎng)約車過去，果然是原來的陽新一中。

不過，如今這里雖然校門格局大體依舊，但校門上的大字，由原來的“湖北陽新一中”，變成了“陽新縣第三中學(xué)”。

圖片▲昔日的“一中”已經(jīng)改成“第三中學(xué)”。

二

校門緊閉，透過欄桿向里望去，校園里的建筑似乎也都改變了模樣。

門衛(wèi)室有一位中年女子值班。

我問，“請問這就是老陽新一中吧，幾時改為三中的？”

對方在值班室里說，“是的，改了幾年了?！?/span>

本來還有一些話想問，但是隔著厚厚玻璃門窗，我這個陌生來客只好權(quán)且打住了。

此刻，想起了王維的心事：“君自故鄉(xiāng)來，應(yīng)知故鄉(xiāng)事。來日綺窗前，寒梅著花未？”

……

校門口的馬路，比20年前拓寬了，有了現(xiàn)代化的斑馬線、紅綠燈。

更大的變化是，原來校門兩側(cè)的小餐館、小平房，已經(jīng)變成巍巍高樓，有“好又多超市”“城市廣場”。

當(dāng)年路邊一長溜的小餐館，不但是我們打牙祭改善伙食的去處，還是一些同學(xué)家里做生意維系生計(jì)的場所。

在校門口盤桓逗留了片刻，再打車去新一中參加校友活動。

司機(jī)是個中年男子，50歲上下。上車不多時，他問：“你是洋港人吧？”

“你怎么知道的？”

“我聽出來了你的口音?！彼緳C(jī)有點(diǎn)得意，“從哪里來？”

“北京?！蔽艺f，“縣城的路修得不錯??！”

司機(jī)自豪地說，“這幾年確實(shí)發(fā)展得不錯！你看得很準(zhǔn)，路況是最有說服力的?！?/span>

“你知道一中嗎，我在這里讀了三年書?！?/span>

“讀了三年書，肯定有感情吧？”司機(jī)說。

……

圖片▲校門口高樓大廈林立。

那年，新生入學(xué)，巍峨高大的校門上，懸掛大紅標(biāo)語“歡迎你，未來的大學(xué)生”。短短數(shù)個字，給負(fù)笈求學(xué)的小鎮(zhèn)青年們帶來遠(yuǎn)方的想象。

那年，班主任程老師把民謠吉他帶進(jìn)教室，在講臺上給我們彈奏《同桌的你》。應(yīng)該就是從這時起，我喜歡上這種樂器，至今仍是業(yè)余最大的愛好。

那年，和班上同學(xué)，第一次走進(jìn)街頭KTV歌廳。BEYOND樂隊(duì)一襲紅衣歌手，那一曲《真的愛你》，帶來的驚艷仍然記得清清楚楚。

那年，暗戀班上的一個女同學(xué)，就和其他同學(xué)一起，以找作業(yè)本的理由，悄悄翻開過她的書本。

那年，高考期間，學(xué)校為所有考生免費(fèi)提供了三天的伙食。那一大碗豬肉大白菜，是我至今吃過的味道最美的營養(yǎng)餐。

那年，畢業(yè)前的最后一晚，父親提前幫我把行李拿回了家，我則和宿舍哥們在天臺上露天而睡。

如今，當(dāng)年那些嬉笑怒罵的少年少女，有的已遠(yuǎn)隔重洋，有一個鄭同學(xué)甚至已早早告別人世。在班級微信群里，大家逢年過節(jié)發(fā)發(fā)紅包，多數(shù)時候變得沉默。

……

三

圖片▲新一中校門口的歡迎標(biāo)牌。

上午九點(diǎn)四十分左右，到了新一中校園。

大門口有老師在接待校友，歡迎校友們的大幅標(biāo)牌“陽新情.家鄉(xiāng)行 校友回家”醒目矗立。校辦老師為大家一一拍照留念。

校友們陸續(xù)抵達(dá)。起初，大家略顯拘謹(jǐn)，后來逐漸熟悉。有北京互聯(lián)網(wǎng)大廠高管，湖北高校教授，武漢作家，浙江公務(wù)員，廣東私企老板……

在三樓會議室，見到了熟悉而親切的明書記，方校長，梁校長，以及母校的多位老師。

明老師一口熟悉的鄉(xiāng)音，瞬間拉近了大家的距離。

見到了焦老師。握手良久。焦老師是湖北名師，當(dāng)年他是我們的歷史老師，給我們講課的場景至今歷歷在目。

嶄新的校園，對我們這些就讀于老校區(qū)的校友而言略顯陌生。但見到熟悉的老師，校園就不再陌生。

出走二十載，而今歸來，有的人已鬢帶霜雪，但在慈愛的老師面前，也許我們?nèi)杂邪炎约阂曌魃倌甑睦碛桑?/span>

致辭，發(fā)言，就餐。半天的活動倏忽而過。

和老師們合影，漫步校園，冬日暖陽，春風(fēng)拂面。

四

其間，我想起當(dāng)年熟悉的周老師，遂向陪同的一位老師打聽。剛好這位老師有其電話號碼。

我撥了兩個電話過去，惜乎無人接聽。二十多年過去了，周老師年事已高，不知他是否還記得我的模樣？

那時，周老師似在教務(wù)處，也負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)畢業(yè)班學(xué)生成績。記得每逢月考及期中、期末大考后，他將各人成績統(tǒng)計(jì)后，用端莊遒勁的毛筆小楷，在大紅紙上一一具名列出，再在學(xué)校布告欄醒目張貼。

那時，每次大紅榜單公布，都會左右我們一段時間的心情。

于我而言，和周老師還有更深一層的情誼。父親曾告訴我，上世紀(jì)70年代，周老師是他讀師范時的老師。那年高一開學(xué)，我到校報名時，他還專門帶我和周老師相認(rèn)。

受父親囑托，出于安全考慮，我從家里帶來的并不豐厚的生活費(fèi)，交由周老師代為保管，每月找他支取。

周老師高高瘦瘦，總是面帶笑容，溫言煦煦。學(xué)生們有困難，他總會設(shè)法幫助。而他自己遇到了難事和變故，卻很少對我們提及。

每年元宵節(jié)，周老師都會請一些學(xué)生聚餐。師生濟(jì)濟(jì)一堂，其樂融融，多年后我們?nèi)圆粫r回味。

記得他有兩個可愛的女兒，其中一個比我們年齡略小，有時我們在隔壁寢室能聽到她們嘹亮的歌聲。

……

五

下午，大家辭別老師，踏上歸途。

校友甘總開車送我去車站。

路上，甘總感嘆，“老師們自始至終沒有跟我們提任何要求，但總感覺自己為母校做得太少了?！?/span>

我說，“有同感?！?/span>

其實(shí)，我還想說，功成名就的人畢竟是少數(shù)，多數(shù)人一生仍屬平凡，難言能為家鄉(xiāng)為母校做出很大貢獻(xiàn)，但每人在自己崗位上發(fā)光發(fā)熱，做個正直的好人，這應(yīng)該也不枉老師們的期待。

談起高考，我說，“當(dāng)年填報高考志愿時，都想離家遠(yuǎn)一點(diǎn)?！?/span>

甘總也說，“那時，覺得考得越遠(yuǎn)越酷?！?/span>

……

仍憐故鄉(xiāng)水,萬里送行舟。離校20年后，驀然回首發(fā)現(xiàn)，縱然走遍萬水千山，游子永遠(yuǎn)走不出故鄉(xiāng)和母校的滋養(yǎng)。

哦，這一天是2月14日，情人節(jié)。