2024年1月6日，陽光心理課程中心的心理電影賞析活動如期在明德樓報告廳開展，此次選取的電影是2021年的賀歲片《你好，李煥英》，也是導(dǎo)演及主演賈玲的親身經(jīng)歷改編，此電影上映時曾引發(fā)一片熱議，有人說電影用心用情，有人說電影情節(jié)流于“老套”，但無論評價如何，都無法否認這部電影對于觀眾心靈的觸動。此次心理電影賞析活動，前來觀看的同學(xué)達170多人，陽光心理課程中心旨在通過電影這一藝術(shù)形式，引導(dǎo)大家關(guān)注心理健康，學(xué)會珍惜親情，不要讓“忽略”成為應(yīng)該，學(xué)會如何處理自己的“未完成事件”引發(fā)的情緒。

電影播放過程中，同學(xué)們認真觀影，前半部分的“包袱”讓同學(xué)們爆笑連連，后半部分隨著電影的推進，笑聲漸稀，抽泣聲漸起。播放完畢，姜玉梅老師向同學(xué)們講述了這部電影背后的故事，分析電影中的細節(jié)，這部電影不只表達“子欲養(yǎng)而親不待”的遺憾，也涉及到了自我認同和愧疚處理等心理學(xué)主題。在心理學(xué)中，自我認同是指個體對自己在社會中的地位和角色的認知。對于賈玲而言，李煥英這一角色不僅是她對母親的懷念，更是她自我認同的一部分。李煥英所展現(xiàn)出的母愛、堅韌和無私，都為賈玲提供了一個強烈的心理認同感。就像現(xiàn)實中的賈玲，她經(jīng)歷了家庭的變故、人際關(guān)系的糾葛和職業(yè)的起伏，這些經(jīng)歷沒有讓賈玲泯于眾人，而是讓她更加堅強、勇敢和成熟。

關(guān)于愧疚，此電影中其實是“未完成事件”所引發(fā)而來的情感反應(yīng)，“未完成事件”起源于20世紀初德國的格式塔心理學(xué)，是指尚未獲得圓滿解決或徹底彌合的既往情境，尤其是創(chuàng)傷或艱難事件，這些情景很可能引發(fā)未表達出來的情感，包括悔恨、憤怒、怨恨、痛苦、焦慮、悲傷、罪惡、遺棄感等。姜玉梅老師提問了現(xiàn)場的同學(xué)，“如果‘未完成事件’發(fā)生在你的身上，你會怎么辦呢？”有的同學(xué)說會壓得自己睡不著、喘不過來；有的同學(xué)說如果有事情分散注意力就不會想，如果自己一個人就會陷入旋渦，出不來；也有同學(xué)說自己會找辦法去彌補……這部電影，并不僅僅是賈玲對母親的回憶和悼念，更是“未完成事件”——“沒來得及好好孝敬母親”的心理呈現(xiàn)，所以我們看到賈玲在說很多感情臺詞的時候眼睛是向上的，這是她與母親的隔空對話，賈玲選擇用藝術(shù)把遺憾全都彌補，把悲傷完全釋放，與母親作最后的告別。

最后，姜玉梅老師也和同學(xué)們分享了自己的感受：人似乎天生有一種辦事有始有終的驅(qū)動力。之所以會忘記已完成的工作，是因為人們“有始有終”的動機已經(jīng)得到滿足；而未完成的事件總是縈繞于心，讓人難以忘懷，隨著時間推移，這些事件還可能引發(fā)負面情緒，甚至導(dǎo)致心理疾病。所以，我們需要珍惜當下，做好當下自己能付出的全部努力，不留遺憾，如果事與愿違，那也要學(xué)會尋找支持、自我寬恕，認識并清理被壓抑的情緒和需求，以此時為起點，開啟新的生活。

活動結(jié)束，同學(xué)們紛紛留下電影觀后感想，帶著對自己的思考，有序離開現(xiàn)場。