教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校立校的根基所在，優(yōu)秀的教師隊伍是質(zhì)量提升的關(guān)鍵，黨員教師又是關(guān)鍵少數(shù)。23日上午，因疫情防控需要而延遲開學(xué)的高三年級學(xué)生正式返校開課，千頭萬緒，百事正忙。在這樣的一個特殊時間節(jié)點，陽新一中全體在職黨員著正裝，佩黨徽，齊聚陽新縣委黨校求是樓四樓學(xué)術(shù)報告廳開展師德師風(fēng)專題教育培訓(xùn)，顯而易見，不是為了理論務(wù)虛，而是在實踐“育人者，先受教育”，錘煉黨性，上下一心，團(tuán)結(jié)一致，合力奮斗，接力奮斗，開啟新學(xué)年“立德樹人，教書育人”的新征程。

重溫入黨誓詞

明道樹校長講話

此次培訓(xùn)，是陽新一中暑期教師分期分批分專題培訓(xùn)的一個重要環(huán)節(jié)，是師德師風(fēng)專題培訓(xùn)繼7月16日“師德師風(fēng)警示教育暨暑期集訓(xùn)動員會”后，在暑假將結(jié)束，新學(xué)年正開啟時的又一次強(qiáng)化培訓(xùn)。唯其重要，所以不厭其繁。黨員專題教育培訓(xùn)由陽新一中黨委副書記潘龍星主持。

潘龍星副書記主持

中共陽新縣委委員、縣委宣傳部四級調(diào)研員、湖北省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、荊楚楷模，全國優(yōu)秀基層理論宣講員向能來同志以《學(xué)習(xí)百年黨史汲取奮斗力量》為題作黨史學(xué)習(xí)教育輔導(dǎo)報告。他以時空經(jīng)緯為線，以翔實的史料，生動的故事，追尋習(xí)總書記十八大以來尋訪紅色精神的足跡，串聯(lián)總書記對中共黨史的重要論述，感悟“學(xué)史明理，學(xué)史增信，學(xué)史崇德，學(xué)史力行”。學(xué)史明理：中國共產(chǎn)黨為什么能？馬克思主義為什么行？中國特色社會主義為什么好？學(xué)史增信：夏明翰，方志敏，拋頭顱，灑熱血，共產(chǎn)黨人為什能初心永葆、矢志不渝？學(xué)史崇德：革命年代《永不消逝的電波》二位主人公，社會主義建設(shè)時期焦裕祿，改革開放時期孔繁森，新時代特色社會主義時期鐘南山，為什么能志潔高雅、忠貞不悔？學(xué)史力行：長征出發(fā)前，三個紅軍女戰(zhàn)士與農(nóng)婦徐解秀“一場被子剪兩半”的故事，江山就是人民，人民就是江山，為什么說打江山守江山守的就是老百姓的人心？歷史記載在史冊中，還原一個個鮮活的共產(chǎn)黨人故事，觸及靈魂，發(fā)人深省，催人奮進(jìn)。他以中華民族實現(xiàn)了“站起來”“富起來”，迎來了“強(qiáng)起來”，三個中心詞講授中國共產(chǎn)黨百年輝煌歷程，歷數(shù)中共一大，中共七大，十一屆三中全會，十八大的史實，簡明扼要，條分縷晰，于無聲處見驚雷——中華民族千秋偉業(yè)，百年大黨恰是風(fēng)華正茂。他把紅色沃土陽新的革命史娓娓道來，柯作軒，肖作舟，羅偉，黃驊，王平等一個個陽新人民熟悉、景仰的共產(chǎn)黨人的鐵血傳奇演繹時代風(fēng)云，刀光劍影，令紅色土地的兒女壯志豪情滿懷，建設(shè)好陽新，告慰先烈，今日之盛世，如您所愿。他以胸懷大局，加強(qiáng)文化自信；熱愛陽新，奮進(jìn)全國縣域經(jīng)濟(jì)百強(qiáng)；汲取奮進(jìn)力量搶抓機(jī)遇，創(chuàng)建全國文明校園為落腳點，翼望陽新一中百尺桿頭，更進(jìn)一步，不負(fù)新時代，開好陽新一中“十四五規(guī)劃”局，起好陽新一中“十四五規(guī)劃”步。整個輔導(dǎo)報告，高屋建瓴，一氣呵成，邏輯性強(qiáng)，語言鮮活，讓與會黨員受益匪淺。

陽新縣委理論宣講團(tuán)成員、縣委黨校副校長石軍以《實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的政治宣言和行動綱領(lǐng)——學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記“七一”重要講話精神》為題作學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。他以“11419”一組數(shù)字——一個莊嚴(yán)承諾，一個主題（實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興），四個歷史階段,四個偉大成就、四個莊嚴(yán)宣告，一個偉大精神（建黨精神），九個必須，概述習(xí)總書記“七一”講話的三個主要內(nèi)容“中華民族偉大復(fù)興創(chuàng)造了偉大成就”“中華民族偉大復(fù)興必須弘揚(yáng)偉大建黨精神”“中華民族偉大復(fù)興的寶貴經(jīng)驗和行動綱領(lǐng)”。得出結(jié)論：有“黨的領(lǐng)導(dǎo)，制度優(yōu)勢，物質(zhì)基礎(chǔ)，精神力量”為保障，浩浩蕩蕩，世界潮流，中華民族的偉大復(fù)興已是不可逆轉(zhuǎn)的趨勢，中華民族站在世界舞臺的中央是歷史的選擇，是人民的選擇。振聾發(fā)聵，鼓舞人心。

陽新一中黨委書記明道樹以《做到三個強(qiáng)化，爭取三個提升，加強(qiáng)三個涵養(yǎng)》作總結(jié)講話。他說，做到三個強(qiáng)化，就是要強(qiáng)化身份意識（我是黨員，工作在前，享受在后；我是一中黨員，奮勇向前，爭當(dāng)先鋒；我是一中黨員教師，教書育人，先行一步。）強(qiáng)化先鋒意識（做陽新一中十四五改革的先鋒；做教學(xué)備考的先鋒；做管理育人的先鋒。）強(qiáng)化紀(jì)律意識（杜絕有償家教，杜絕吃請收受家長紅包，杜絕違反師德師風(fēng)十條紀(jì)律紅線。）；他指出爭取三個提升：提升政治素養(yǎng)，增強(qiáng)“四個意識”，領(lǐng)會透并把握好“為誰培養(yǎng)人，培養(yǎng)什么樣的人？”把為黨育人，為國育才，牢記心中。提升師德修養(yǎng)，中央及教育部的“雙減”“五項管理”是硬指標(biāo)，要認(rèn)真貫徹落實。提升教師學(xué)養(yǎng)，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)專業(yè)技能學(xué)習(xí)，警惕并解決“本領(lǐng)恐荒，能力不足”問題，以終身學(xué)習(xí)，終身成長，履行教好書育好人使命；他要求加強(qiáng)三個涵養(yǎng)：涵養(yǎng)正氣，杜絕說情，請托，以事業(yè)為重，以校為家，共建高品位、高質(zhì)量的現(xiàn)代化一中。涵養(yǎng)大氣，杜絕蠅營狗茍，大事講原則，小事講包容，不斤斤計較，共建和諧一中、幸福一中。涵養(yǎng)才氣，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，在“四史”學(xué)習(xí)中汲取營養(yǎng)，淬煉靈魂，增長才干，以生為本，以師為尊，質(zhì)量為重，德育為首，在教育戰(zhàn)線建功立業(yè)。

號角已經(jīng)吹響，陽新一中十四五藍(lán)圖已繪就，奮斗的人生最精彩，最有價值。一中人，莫回頭，以一往無前，舍我其誰的精氣神，行動起來，再鑄新輝煌。