冬寒抵擋不住送教下鄉(xiāng)的腳步。12月17日清晨6:30分，夜幕還未退去，薄霧悄悄彌漫。一支小車隊(duì)，緩緩出城。這是黃石市焦龍河名師工作室與黃石市明道樹名師工作室聯(lián)袂，由25人組成的送教隊(duì)伍正奔赴龍港彭?xiàng)钪袑W(xué)開展7個(gè)學(xué)科的送教下鄉(xiāng)交流活動(dòng)。隨行的有縣教育局師訓(xùn)股股長(zhǎng)明瑞海、縣教科院主任程金杏、趙慧娟、蔡擁慧、佘斯啟、劉亮等教研員，陽(yáng)新一中名師化學(xué)曹陽(yáng)、英語(yǔ)名師何祥坤、數(shù)學(xué)名師汪梅花、心理健康名師姜玉梅、物理骨干趙才梁等教師參加送教活動(dòng)。

彭?xiàng)钪袑W(xué)的校園依然溫暖如春。8時(shí)許，送教車隊(duì)到達(dá)彭?xiàng)钪袑W(xué)，依次經(jīng)過體溫檢測(cè)后進(jìn)入了彭?xiàng)钪袑W(xué)校園。校園里書聲瑯瑯，潔凈亮麗，溫暖如春。彭?xiàng)钪袑W(xué)的陳德校長(zhǎng)和肖副校長(zhǎng)、肖緒本主席等滿面春風(fēng)，十分熱情地將我們引導(dǎo)學(xué)校會(huì)議室，副校長(zhǎng)分別向我們介紹送教對(duì)接的前來(lái)引導(dǎo)的各位學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)和教師。8:20，陳德校長(zhǎng)主持了一個(gè)隆重而簡(jiǎn)短的歡迎儀式。彭?xiàng)钪袑W(xué)校長(zhǎng)陳德、龍港鎮(zhèn)中心校校長(zhǎng)陳默先后作了作了熱情洋溢的致辭，介紹了彭?xiàng)钪袑W(xué)發(fā)展的歷史、辦學(xué)的現(xiàn)狀、紅色文化基因與紅色革命精神；縣教科院程金杏主任對(duì)本次送教的目的、意義和教研的要求做了發(fā)言和布置。

歡迎儀式結(jié)束后，各科送教授課教師在彭?xiàng)钪袑W(xué)相應(yīng)科目教師的引導(dǎo)下，進(jìn)入相應(yīng)班級(jí)進(jìn)行授課活動(dòng)。地理學(xué)科研究的課題是八年級(jí)地理復(fù)習(xí)課《等高線及其應(yīng)用》。地理課由焦龍河名師工作室骨干成員王鵬老師在八（3）班執(zhí)教，王老師課前準(zhǔn)備充分，精心設(shè)計(jì)并分發(fā)了導(dǎo)學(xué)案，課堂精彩紛呈，師生體驗(yàn)深刻。

王鵬老師從基礎(chǔ)概念入手，讓學(xué)生在掌握基礎(chǔ)知識(shí)之后提煉規(guī)律，最后落實(shí)到應(yīng)用，特別是與生活中的案例相結(jié)合，用等高線的知識(shí)和原理解決生活中的問題，體現(xiàn)了讓學(xué)生學(xué)習(xí)對(duì)終身發(fā)展有用的知識(shí)的理念。而且老師課堂上根據(jù)學(xué)生學(xué)情及時(shí)調(diào)整授課內(nèi)容，在內(nèi)容上注重知識(shí)的遷移，讓學(xué)生把學(xué)到的解決問題的方法和思路自然而然的遷移到不同的題目中去，讓學(xué)生對(duì)解題思路有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí)。

評(píng)課交流環(huán)節(jié)，親切交流，各抒己見。彭?xiàng)钪袑W(xué)的地理教師認(rèn)為王鵬老師的課準(zhǔn)備充分，知識(shí)講解詳細(xì)，課堂引導(dǎo)到位，層層深入，圖文并茂激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，重新認(rèn)識(shí)了初中地理教學(xué)的價(jià)值和意義。彭?xiàng)钪袑W(xué)肖緒本老師說(shuō)，這節(jié)課基礎(chǔ)知識(shí)和地理技能落實(shí)和訓(xùn)練得很到位，學(xué)生參與程度深，學(xué)生從開始的膽小拘謹(jǐn)，逐漸被王老師引導(dǎo)調(diào)動(dòng)起來(lái)，氛圍不斷活躍，思維不斷深入；彭?xiàng)钪袑W(xué)的孫興波等老師說(shuō)，課堂上構(gòu)建了良好師生關(guān)系，與孩子親近，孩子聽課學(xué)習(xí)和交流互動(dòng)就特別帶勁，這節(jié)示范課給予了她很深的啟發(fā)，收獲頗多；名師工作室骨干教師童德江說(shuō)，王老師這節(jié)課亮點(diǎn)紛呈，語(yǔ)調(diào)高低起伏，語(yǔ)速快慢有致、語(yǔ)言表述精準(zhǔn)，教師親和而富有神韻，情感融入課堂，與學(xué)生互動(dòng)交流中及時(shí)實(shí)施評(píng)價(jià)，內(nèi)容上地形圖的判讀教學(xué)環(huán)環(huán)相扣，波瀾壯闊，把學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情推向了高潮，讓我們感覺到師生心心相印、學(xué)生心心相通。

名師工作室主持人、特級(jí)教師焦龍河首先對(duì)王鵬老師的課給與了高度的評(píng)價(jià)，他說(shuō)王鵬老師這節(jié)課還有值得大家學(xué)習(xí)的三大突出亮點(diǎn)：第一，閃爍著師德的光芒和展示了“立德樹人”的情懷。學(xué)生地理基礎(chǔ)差而且面對(duì)陌生老師而膽怯、保守、缺乏熱情，王老師則以高度的愛心、耐心和無(wú)比的誠(chéng)懇和熱情，面向全體學(xué)生教學(xué)引導(dǎo)，不斷激勵(lì)調(diào)動(dòng)全體學(xué)生參與思考，拉近了師生之間的距離，構(gòu)建了良好的師生關(guān)系。第二，展示了靈活的課堂教學(xué)機(jī)智。不僅展示了課堂師生互動(dòng)的嫻熟技巧和學(xué)法指導(dǎo)的豐富經(jīng)驗(yàn)，特別可貴的是及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的亮點(diǎn)，在一個(gè)學(xué)生不敢回答問題時(shí)，走近到該生面前，很快觀察發(fā)現(xiàn)了該生筆記做得很認(rèn)真，就及時(shí)將其筆記向全班展示傳遞，激起了熱烈的掌聲，正面教育激勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生。第三，在高初中知識(shí)教材知識(shí)銜接問題上，做得有效有范。在課堂教學(xué)中將初高中知識(shí)銜接上，本節(jié)授課內(nèi)容正好是與高中地理必修一第四章地貌的第2節(jié)“地貌的觀察”中“觀察的順序和內(nèi)容”高度契合銜接，王鵬老師這節(jié)課結(jié)合學(xué)情實(shí)現(xiàn)了對(duì)高初中教材教學(xué)的有效的銜接。

最后，焦龍河老師對(duì)初高中地理如何實(shí)現(xiàn)有效銜接提出了指導(dǎo)性建議。他結(jié)合“地球和地圖”、初中中國(guó)地理和世界地理內(nèi)容結(jié)構(gòu)體系，對(duì)照地理學(xué)科核心素養(yǎng)，舉例說(shuō)明初高中地理教材銜接教學(xué)設(shè)計(jì)如何從“必備知識(shí)、關(guān)鍵能力、核心素養(yǎng)和學(xué)科價(jià)值”四個(gè)方面進(jìn)行研究，適當(dāng)?shù)膶?duì)學(xué)生生涯規(guī)劃指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)地理的興趣和動(dòng)力。強(qiáng)調(diào)初中地理老師結(jié)合初中課程標(biāo)準(zhǔn)，研讀2017版《高中新課程標(biāo)準(zhǔn)》，重點(diǎn)把握地理學(xué)科四大核心素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。?

第三個(gè)環(huán)節(jié)，11:15，兩組名師專題報(bào)告。明校長(zhǎng)以《堅(jiān)持立德樹人 促進(jìn)共同成長(zhǎng)》為題，分享自己的成長(zhǎng)過程，介紹陽(yáng)新一中育人課程，指明了教師專業(yè)成長(zhǎng)的路徑。焦龍河以省規(guī)劃課題《中學(xué)生階段性學(xué)習(xí)質(zhì)量監(jiān)控途徑與方式》結(jié)題成果為例，結(jié)合中學(xué)生階段性學(xué)習(xí)質(zhì)量學(xué)習(xí)質(zhì)量的影響因素，建立和施行一套切實(shí)可行的階段性學(xué)習(xí)質(zhì)量監(jiān)控體系，主要介紹了4個(gè)層面，4個(gè)維度，9種途徑和11種方式，如何對(duì)學(xué)生階段性學(xué)習(xí)質(zhì)量進(jìn)行有效監(jiān)控和診斷反饋整改。結(jié)合學(xué)習(xí)典型班級(jí)驗(yàn)證效果和教師成長(zhǎng)典型事例，展示了該成果的價(jià)值和意義。兩位名師的專題報(bào)告得到與會(huì)老師的點(diǎn)贊，與會(huì)老師收獲良多，紛紛表示：要向名師學(xué)習(xí)，歷練自己，快速成長(zhǎng)。同時(shí)也希望這樣送教活動(dòng)經(jīng)常開展，多為他們提供學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，搭建成長(zhǎng)互助的平臺(tái)。

本次活動(dòng)先后得到黃石市教育局教師管理科和陽(yáng)新縣師訓(xùn)股的大力指導(dǎo)和支持，由陽(yáng)新縣教科院和陽(yáng)新一中教科室精心策劃和組織。此活動(dòng)充分發(fā)揮了黃石市名師工作室的示范、引領(lǐng)、輻射、帶動(dòng)作用，也有力地推動(dòng)了相關(guān)學(xué)科初高中教材教學(xué)銜接的研究工作。