陽新一中體現(xiàn)龍頭學(xué)校擔(dān)當(dāng),開展"百師訪千家"活動
全縣疫情逐漸緩解,各行各業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn),但復(fù)學(xué)復(fù)課日期未定,"線上教學(xué)"仍需持續(xù)。為進一步加強家校合作,齊管共育,落實陽新一中黨委書記、校長明道樹對線上教學(xué)提出“五個舉措”和“五個都不能”的總體要求,即抓好“線上教研”、“線上金課”、“心理微課”、“德育好課”、“線下走訪”五個舉措,確?!?strong>每一個級部都不能落后”,“每一個班級都不能散漫”,“每一個學(xué)科都不能缺位”,“每一個教師都不能缺席”,“每一個學(xué)生都不能忽視”五個都不能。陽新一中各個級部積極行動,深入學(xué)生家中走訪,了解學(xué)生線上學(xué)習(xí)情況,解決學(xué)生實際困難,加強學(xué)生心理引導(dǎo),勉勵學(xué)生刻苦學(xué)習(xí),陽新一中開展了溫暖人心的“百師訪千家”活動。
陽新一中校長明道樹(右二)、副校長李永紅(左一)到學(xué)生家里走訪
領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭 高三率先行動
“干部帶頭,高三先行。”這是陽新一中優(yōu)良傳統(tǒng)。陽新一中作為全縣的龍頭學(xué)校,率先部署線上教學(xué)工作,"停課不停學(xué),離校不離教"線上教學(xué)工作最早從高三年級開始實行,正月初七,高三年級率先進行線上直播教學(xué),緊緊抓住復(fù)習(xí)備考的主線,有條不紊地推動線上教學(xué)工作,“學(xué)科大集備”照常開展,線上教研如火如荼,教師輔導(dǎo)全員參與。與此同時,“停課不停學(xué),隔屏不割愛”相關(guān)活動,高三年級率先行動。疫情肆虐的二月初,率先發(fā)動班主任給學(xué)生寫一封信;疫情吃勁的二月底,率先啟動遞送教材給學(xué)生;縣域解封的三月初,又率先開展了“百師訪千家”活動。高三年級領(lǐng)導(dǎo)老師們,利用沒有網(wǎng)課的時間家訪一線防疫人員子女、臨界生、困難生,激發(fā)了一顆顆感動心和奮斗心,體現(xiàn)了高三年級老師們“急學(xué)生之所急,想家長之所想”的師者仁心。
陽新一中副校長方長風(fēng)(右一)和班主任到學(xué)生家里走訪
陽新一中副校長李永紅(中間)和班主任到學(xué)生家里走訪
陽新一中副校長陳香花到學(xué)生家里走訪
陽新一中黨委書記、校長明道樹在了解高三(22)班馬一同學(xué)的家庭情況后,主動跟班主任聯(lián)系,與主管高三年級副校長李永紅一道深入該同學(xué)家中,走訪慰問,給這個由大伯撫養(yǎng)的孤兒送去了溫暖,臨別之時,馬一同學(xué)流下感動的淚水。正如班主任洪登榜老師所說那樣,明校長種下的是一個長者的關(guān)愛,一個教育者的情懷。
級部全面推行,各班迅速行動
“全面推行,各班行動?!?/span>在領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭下,在高三年級帶動下。陽新一中“百師訪千家”活動全面鋪開。各年級制定家訪方案,確定對象,分步實施,年級主管領(lǐng)導(dǎo)帶頭行動,驅(qū)車深入鄉(xiāng)鎮(zhèn),走訪困難家庭學(xué)生和防控一線人員子女;班主任聯(lián)絡(luò)科任教師分頭行動,面向全體,入戶走訪了防控一線人員子女、臨界生、困難生、厭學(xué)生……
高一(5)黃俊杰同學(xué),線上學(xué)習(xí)不上線,作業(yè)不提交,班主任很著急,多次電話聯(lián)系,孩子也不接。班主任向分管高一年級副校長梁師穩(wěn)匯報后,梁校長與班主任王老師抽出時間,趕赴其家中,了解到孩子只知道玩游戲,家人也管不了,梁校長查看前期寄送給他的資料,基本空白,梁校長苦口婆心與他交流一個多小時,他終于答應(yīng)克制自己,不玩手機,認真聽課,努力學(xué)習(xí)。
陽新一中副校長梁師穩(wěn)(中間)和班主任到學(xué)生家里走訪
陽新一中副校長李尚才(右二)和班主任去學(xué)生家里走訪
陽新一中副校長王能勇(左二)和班主任到學(xué)生家里走訪
陽新一中紀檢書記李雁鳴到學(xué)生家里走訪
百師走村入戶? 情滿富川大地
“全員參與,情滿富川?!?/span>陽新一中新老校區(qū)103個班級,班班在行動;全校幾百名教師,人人在行走。他們跨越校與家的距離,迎著春風(fēng),行進在鄉(xiāng)間和街頭,成了這個春天富川大地最美的風(fēng)景。一聲貼心的問候,一個鼓勵的眼神,一句暖心的話語,傳遞著教育的溫情,滋潤著每一個孩子,溫暖著每一位家長的心。走訪過程中,老師們積極了解學(xué)生在疫情期間的學(xué)習(xí)生活情況,幫助解決“三無”學(xué)生的困難,檢查學(xué)生的作業(yè)和筆記,耐心詢問學(xué)生線上學(xué)習(xí)中遇到的問題,指導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源補齊短板,鼓勵學(xué)生進行適當(dāng)體育鍛煉、勞逸結(jié)合,勉勵學(xué)生保持自律實現(xiàn)彎道超越。
對于老師們的到來,同學(xué)們激動不已,紛紛表示要刻苦學(xué)習(xí),不負青春,期盼早日重返一中校園,與老師相聚。對于老師們的到來,家長們十分感動,一句句“謝謝你們,你們辛苦了!”蕩漾在老師心頭。
成昊同學(xué)是陽新一中高二(10)班的學(xué)生,他是提前批錄取的學(xué)生,學(xué)習(xí)刻苦。由于家庭困難,家中3個上學(xué)的孩子共一部手機學(xué)習(xí),時間多有沖突,“線上學(xué)習(xí)”困難重重。明道樹校長獲悉相關(guān)情況后,立即安排黨政辦主任徐美姝幫助他解決“線上學(xué)習(xí)”困難的問題,并強調(diào)我們“每一個學(xué)生都不能忽視”。成昊同學(xué)家住龍港鎮(zhèn)界首村,地理位置偏僻,身處大山,當(dāng)天驅(qū)車三個多小時才找到他家,作為成昊英語老師的徐主任還帶去了給成昊整理、打印的英語學(xué)習(xí)資料,并勉勵他要飛出山窩窩,走得更遠,讀書是唯一出路。成昊同學(xué)聽后不住地點頭,并表示要好好學(xué)習(xí),回報老師的關(guān)心。
本是育人常規(guī)之舉的家訪,在線上教學(xué)時期尤為重要,陽新一中開展“百師訪千家”活動再一次彰顯育人擔(dān)當(dāng)和教育智慧,在全縣范圍內(nèi)贏得家長們的高度評價,贏得了社會的積極反響。