?在我校高三3部有位老師，他的名字和明星劉德華只有一字之差。這段時間他成為線上教學(xué)的網(wǎng)紅明星，被學(xué)生親切稱為“華哥”。他就是該級部的數(shù)學(xué)教師張德華。

?他是高三3部數(shù)學(xué)老師，備課組長，老校區(qū)數(shù)學(xué)教研組長，高三28班班主任。疫情發(fā)生以來，作為高三數(shù)學(xué)備課組長，張老師提前布局，與數(shù)學(xué)組同仁一起積極探索，勇于實踐，使線上課堂有聲有色；作為班主任，他積極聯(lián)系，廣泛宣傳，組織學(xué)生積極參加線上學(xué)習(xí)，班上各項線上學(xué)習(xí)參與率在級部領(lǐng)先。他在平凡的崗位上做出了不平凡。

?未雨綢繆思對策。線上教學(xué)是個新課題。一開始張老師憂心忡忡，一方面擔心同志們不會操作，另一方面時間在一天天過去，高三學(xué)生耽擱不得。雖然新校區(qū)也有直播，但是老校區(qū)學(xué)生基礎(chǔ)不同、教學(xué)進度也不一樣、訓(xùn)練內(nèi)容也不相同。老校區(qū)必須有適合自己的直播課。接到直播任務(wù)后，張老師便組織老師們集體討論，解決問題。首先考慮直播人選，確實了人選，又發(fā)現(xiàn)直播對“裝備”也有要求，后面便又想辦法弄電腦。功夫不負有心人，經(jīng)過幾番努力，終于他自己和劉源光老師在2月上旬，數(shù)學(xué)組就率先在幾百人的文、理科大群進行了直播課，學(xué)生終于聽上了適合自己的網(wǎng)上備考課。他們的直播課很受歡迎，學(xué)生的私下的評價互動很熱烈，爭相點贊獻花。師生在線上實現(xiàn)教與學(xué)的互動交流，收效很好。學(xué)生在線上給了他一個特別稱呼：“華哥”。

?注重實效巧改進。結(jié)合學(xué)生居家學(xué)習(xí)的實際情況，張德華老師一方面考慮到部分學(xué)生居家學(xué)習(xí)未帶紙質(zhì)資料和書本，又和其他老師快速整理出資料電子檔，并發(fā)布網(wǎng)絡(luò)課本電子檔鏈接；另一方面考慮到直播的效果，將面對幾百人授課，張老師又帶領(lǐng)數(shù)學(xué)組堅持每周兩次集備集研，討論本周工作安排和重點，積集體智慧，為線上教學(xué)提供持久動力。同時對每次直播課內(nèi)容進行深入研討，他認為每一次直播就是一次表演，必須精心準備。他總是提前告知學(xué)生授課內(nèi)容，要求學(xué)生做好聽課準備，了解學(xué)生訴求，針對學(xué)生實際開展直播教學(xué)。力求做到每堂課做成ppt網(wǎng)絡(luò)直播，因此。他的直播課總能吊住學(xué)生胃口，很受歡迎。

?不只學(xué)生喜愛他，在數(shù)學(xué)組，他舉足輕重，備受歡迎。作為備課組長，他總是處處帶頭，麻煩事他不讓，苦累活他先干。教學(xué)教研他想在前面，干在前面，不用揚鞭自奮蹄。在這階段線上教學(xué)中，他既要規(guī)劃線上備考思路和措施，又要考慮到線上教學(xué)各環(huán)節(jié)效果，如要求周測有發(fā)必改、有改必評，做到有效性、及時性；答疑輔導(dǎo)充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺各自的特點發(fā)布作業(yè)，既有年級線上的統(tǒng)一聽課，又有各班在釘釘群、微信群教師進行的個別輔導(dǎo)。在他協(xié)調(diào)努力下，老師們齊心協(xié)力、同舟共濟，數(shù)學(xué)組線上教學(xué)工作井然有序。他雖年輕，卻備受老師尊重；特別在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)上，他也是老師眼中網(wǎng)紅。

張德華，一個平凡的數(shù)學(xué)老師，以高度的責(zé)任意識，飽滿的工作熱情，創(chuàng)新的進取精神，積極投入線上教學(xué)。他是線上教學(xué)的模范，學(xué)生口中的“華哥”。（致遠? 圖文）