同學們進入高中學習已經(jīng)有一階段了，對信息技術的學習已經(jīng)有了一定的了解和體會，下面對信息技術的學習方法提出幾點意見和建議，希望對同學們今后的學習有所幫助。

1、充分利用課堂，提高學習效率

    在新課改的背景下，同學們的學習科目多了，原來非高考科目的學習要求也提高了，而同學們的精力有限，為了達到信息技術課程規(guī)定的學習目標，順利通過未來的統(tǒng)考，信息技術的基本知識、技能必須在課堂內掌握。課堂上的基本要求是：⑴認真聽講，在書上做好筆記；⑵獨立思考、親自動手、合作探究，努力完成課本和老師布置的作業(yè)。

2、了解課程要求，提高信息素養(yǎng)

中小學信息技術課的主要目的在于提高學生的信息素養(yǎng)，其內容包括信息意識、信息知識、信息技能和信息道德等四個方面。信息素養(yǎng)是信息時代的每個公民必須具備的基本素養(yǎng)，是個人運用信息技術的綜合能力，是進行終身學習的方法與手段。信息技術評價也主要看同學們的信息素養(yǎng)水平，將采用過程評價與結果評價相結合的方式進行。

3、尋找合作伙伴，彌補自身不足

高中信息技術課程的學習是建立在初中學習基礎之上的，但由于同學們成長條件，來源學校的環(huán)境不同，水平呈現(xiàn)參差不齊，同學們應該在信息技術實踐課中進行“好差”搭配，尋找自己的學習伙伴，互相學習，互相促進，彌補自己信息技術學習上的薄弱環(huán)節(jié)。

4、加強知識運用，勇于操作實踐

新課改的重要目標之一是在信息時代的學習環(huán)境下促進同學們學習方式、方法和手段的轉變，讓同學們擁有獨立發(fā)現(xiàn)、探索和獲取知識的能力，成為學習的主體建構者?；顒尤蝿帐切畔⒓夹g課程學習的主要組織形式，由于信息技術往往與高科技相聯(lián)系，讓一些同學望而卻步。實際上，信息技術的發(fā)展越來越個性化，越來越符合人的需求和使用習慣，許多產(chǎn)品如電視機，手機，應用軟件等的操作讓人看書就知，操作就會，所以在學習中我們要增強自信，勇敢操作試驗，培養(yǎng)自己敢想、敢說、敢做的精神。當然還要加強將信息技術運用到其他學科領域的學習中，培養(yǎng)應用信息技術解決實際問題的能力，也即我們常提到的“學以致用，提高自我”。

5、正確對待網(wǎng)絡，抵御不良影響

網(wǎng)絡是一把“雙刃劍”，它為我們的學習、生活、工作帶來了極大方便的同時，又會帶來消極的一面，我們要客觀認識，揚長避短，遵守《全國青少年網(wǎng)絡文明公約》，合理而充分地發(fā)揮其作用。

6、根據(jù)具體內容，選擇學習方法

    信息技術課中常用的學習方法有自主學習、發(fā)現(xiàn)學習、研究學習、參與學習、協(xié)作學習等，每種學習方法都有各自的特點，學習方法的選擇主要依據(jù)學習方法的適用范圍，具體的學習內容和個人的學習特點，最終的使用看是否有利于學習效率、效果的提高，是否有利于創(chuàng)新能力、實踐能力的提高，是否符合新課改的學習要求。