9月3日下午,陽新一中開展了一堂特殊美育課——陶藝體驗課,高三(4)班學生踴躍參與。在專業(yè)教師的指導(dǎo)下,學生們親手繪制自己喜歡的圖案,在顏料與泥土的碰撞中,課堂充滿歡聲笑語。
“當一個個素坯在手中變成美輪美奐的藝術(shù)品,煩惱好像也跟著流走了!”高三4班某學生舉起成型的陶杯笑道。班主任柯老師觀察到,許多學生在活動中展現(xiàn)出課堂之外的熱情與創(chuàng)造力:“陶藝需要耐心與協(xié)作,比如共同探討喜歡的藝術(shù)形式,分享工具,再讓泥土在手中變得鮮活,這無形中增強了班級凝聚力。”
近年來,陽新一中持續(xù)開展多元化社團活動課,力求在緊張的學習中注入“松弛感”,幫助學生調(diào)節(jié)身心平衡。“我們鼓勵學生像塑造陶器一樣雕琢自己的心態(tài)——既需韌性,亦留彈性?!秉h委書記方長風強調(diào)。學校將繼續(xù)創(chuàng)新形式,拓展學生視野,促進學科融合,讓學生在學習之余,更能體會生活的樂趣。
陶土無聲,卻詮釋著教育的溫度。當手中的泥土漸成自己喜歡的模樣,青春的夢想也在沉淀中愈發(fā)堅實。這場陶藝課不僅讓高三學子在實踐中體驗藝術(shù)之美,更以藝術(shù)之力喚醒內(nèi)心的寧靜與力量,助力他們以從容之姿奔赴備考之旅。
圖文:程 祥
來源:黨政服務(wù)中心
一審:陳湖庚
二審:明建華
終審:陳洪星