預(yù)防校園欺凌，共建和諧校園|2024級(jí)高一年級(jí)國(guó)旗下講話(huà)
4月3日早上6點(diǎn)40分，春陽(yáng)高照，春風(fēng)明媚。高一師生齊聚至美樓廣場(chǎng)，參加莊嚴(yán)而又充實(shí)的升旗儀式及國(guó)旗下講話(huà)活動(dòng)。本次活動(dòng)由高一23班柯彥吉同學(xué)主持，此次活動(dòng)圍繞校園霸凌主題展開(kāi)，內(nèi)容豐富，意義深刻，旨在增強(qiáng)學(xué)生對(duì)校園霸凌的認(rèn)知，營(yíng)造和諧的校園環(huán)境。
紅旗飄揚(yáng)，春風(fēng)浩蕩。升旗儀式在莊嚴(yán)的氛圍中拉開(kāi)帷幕，全體師生面向國(guó)旗肅立，隨著激昂的國(guó)歌響起，鮮艷的五星紅旗冉冉升起，在晨風(fēng)中飄揚(yáng)，激發(fā)了師生們的愛(ài)國(guó)熱情和奮斗精神。
拒絕霸凌，共創(chuàng)和諧。本次講話(huà)由高一4班袁天航、鄧珊珊、柯新雨和孫嘉榮主持。
1.校園欺凌的定義：校園欺凌指在校園內(nèi)外，學(xué)生一方通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)等手段，蓄意或惡意欺負(fù)、侮辱另一方，造成身體、心理傷害或財(cái)產(chǎn)損失等的事件，包含身體、語(yǔ)言、社交和網(wǎng)絡(luò)欺凌4種類(lèi)型。
2.典型案例：河北邯鄲肥鄉(xiāng)區(qū)初一學(xué)生王某某被同學(xué)殺害；電影《少年的你》中胡小蝶跳樓自殺、陳念受欺凌等；湖南桑植一中高三女生演講遭網(wǎng)暴。這些案例均體現(xiàn)了校園欺凌的嚴(yán)重后果。
3.校園欺凌的危害：對(duì)被欺凌者而言，會(huì)危害身心健康，導(dǎo)致壓抑、焦慮等心理問(wèn)題，還會(huì)影響學(xué)業(yè)成績(jī)，造成逃課、輟學(xué)等情況。對(duì)欺凌者來(lái)說(shuō)，易形成不良人格，出現(xiàn)社會(huì)化障礙。目擊者可能因目睹欺凌產(chǎn)生害怕、不安情緒，甚至為自保加入欺凌者行列。
4.預(yù)防校園欺凌的措施：學(xué)生要做到不做受害者，不攜帶貴重物品，結(jié)伴而行，友好解決矛盾并提升自我防護(hù)能力；不做欺凌者，避免實(shí)施違法犯罪行為；不做附和者或冷眼旁觀(guān)者，拒絕煽風(fēng)點(diǎn)火，關(guān)心被欺凌者并及時(shí)報(bào)告。同時(shí)，老師應(yīng)將警示與關(guān)心融入日常教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確價(jià)值觀(guān)。
通報(bào)班級(jí)，嚴(yán)明紀(jì)律。而后，佘林玲對(duì)3月跑操班級(jí)排名進(jìn)行了通報(bào)。此外，學(xué)校還對(duì)本次講話(huà)紀(jì)律進(jìn)行了通報(bào)，通報(bào)本次講話(huà)中遲到學(xué)生與紀(jì)律差的班級(jí)，同時(shí)提醒勿帶早餐，尊重活動(dòng)秩序。
總結(jié)發(fā)言，主題深化。最后，高一年級(jí)黨支部書(shū)記鄧麗娟進(jìn)行總結(jié)發(fā)言。她鼓勵(lì)同學(xué)們積極參與到反對(duì)校園霸凌的行動(dòng)中來(lái)，從自身做起，不做霸凌行為的參與者、旁觀(guān)者，共同維護(hù)校園的和諧與安全。
本次活動(dòng)內(nèi)容充實(shí)、環(huán)環(huán)相扣，將校園霸凌教育與日常校園管理相結(jié)合，為陽(yáng)新一中高一學(xué)生上了一堂生動(dòng)且有意義的教育課，對(duì)推動(dòng)校園文明建設(shè)、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍起到了積極作用。
圖文：柯有劍|趙重重
來(lái)源：2024級(jí)高一年級(jí)
審核：陳洪星
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