陽新一中“尋訪身邊的好老師”系列展示——明卉老師
編者按：微光聚愛，璀璨星河。為弘揚尊師重教社會風尚，傳播教育正能量，致敬時光中的好老師，陽新一中推出“尋訪身邊的好老師”系列展示。本期推出是陽新一中語文教師——明卉老師。
明燈照亮求學路，潛心育人潤花卉
她是陽新一中一名普通的語文教師，2003年本科畢業(yè)后，回到母校陽新一中任教，至今工作已二十載。
她，一位典型的高中語文老師，以三尺講臺，以字字句句，為學生攬見星辰大海；她，一位新時代思想傳播者，懷揣一盞燈，以一燈傳諸燈，終至萬燈皆明；她，一位先進教學方式的踐行者，獨特的個人魅力、新穎的教學方式，打破了關(guān)于老師的刻板印象，教會了孩子們遠比課本知識更重要的東西；她，就是我們的語文老師----明卉老師。
教法新穎，啟明開智。進入高中前，我一直以為學習語文就是會做幾篇閱讀，會寫一些自己也看不懂的大道理，直到高中遇見了明老師，我才真正意識到語文學科的含義，以及語文對于生活上的意義。還記得有一次要求寫一篇關(guān)于幸福的文章，我用滿了技巧，自信滿滿一定會得到不錯的成績，可事實卻并非如此，課后我被老師叫到了辦公室，她溫柔地讓我坐到她身側(cè)，沒有說一句話，卻讓我忐忑不安的內(nèi)心歸于平靜。老師喜歡看著別人的眼睛說話，眼神里不帶審視，只有專注，她問我什么是幸福，我回答說考取好的成績、獲得別人的肯定是幸福。
老師頷首表示肯定后，拿出一張白紙，往上面扎了一個洞，問我看見了什么，我回答一個洞，老師卻說道：“這確實有一個洞，但這更是一張白紙，我們常常因為關(guān)注顯性的部分特征，而忽略主體特征?！彼眠@一舉動想要告訴我，我們往往只會著眼于特殊事物，而忘記了事物的本質(zhì)，就像生活，有些時候我們會過于追求所謂的幸福，卻忘記了活在當下，取得成功是幸福，健康成長是幸福，日常生活瑣碎也是一種幸福。我恍然大悟，作文也好，語文也罷，都不應只片面追求語言上的辭藻華麗，我慢慢開始觀察生活細節(jié)，將生活融入作文，在生活中體會語文，通過作文展現(xiàn)生活。
“教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導”，明老師常常告訴我們，為學語文，學在課堂，學亦在課堂之外，她告訴我們家事、國事、天下事，事事當屬語文之范疇。明老師不僅經(jīng)常為我們舉一些古今中外生動形象的典故事例，以便我們理解、加深印象，她還非常重視我們與校外世界的接軌，注重我們均衡全面發(fā)展。課堂前的五分鐘，她會利用不同的方式，幫助我們看世界，習成長之道。在她的教導下，我們學會在書山題海中抬起頭來，學會遠望，學會傾聽。
我們看到了，“清澈的愛，只為祖國”的陳祥榕；扎根航天事業(yè)，擔起國之夢想的科技人員；來自鄉(xiāng)村，回歸鄉(xiāng)村建設的徐本禹、黃文秀；巾幗不讓須眉，明明可以靠顏值出道，卻從戎空軍的新一代女生徐楓燦；寒門學子龐眾望、黃國平熾熱夢想，走出美好未來；熱愛發(fā)明創(chuàng)造，致力于讓生活更美好的何同學；畫筆繪就最美鄉(xiāng)村的河南新鄉(xiāng)小伙……
他們或平凡、或熱烈的人生，讓我們懂得，有情懷，才能有胸懷，望世界，才能遇見最好的自己。通過所學，結(jié)合創(chuàng)新，努力改變自己，改變生活；看到了陽光照不到的角落，社會的黑與白、善與惡，不斷成長進步，做最好的自己?！半S風潛入夜，潤物細無聲”，一段時間的積累，既豐富我們的作文內(nèi)容，拓寬我們的視野、豐富我們的精神世界，更讓我們找到自己的人生方向。
“半師半友半知己，半慕半尊半傾心”，明老師在我們心中留下深刻印象，不僅在于她獨特的教學方式，以及豐富的教學能力，還在于她獨特的個人魅力。
相較于其他的學科，我的語文成績比較突出。明老師在肯定我的同時，總是告訴我突破劣勢科目，注重均衡發(fā)展，未來會更寬大。看著她笑瞇瞇的眼睛，我暗下決心，要補齊劣勢科目，一段時間的努力后，我取得了不錯的成績。當我欣喜地將聯(lián)考成績匯報給明老師的時候，她的眼睛亮了，她說要給我展示廚技，問我想吃什么，我笑笑，說好久沒吃家里的餃子了。第二天快上晚自習的時候，明老師把我叫到了辦公室，煎好的一大盤金色餃子，兩杯溫暖可心的奶茶，我鼻頭有點發(fā)酸，明老師笑著拍著告訴我，她花一下午做好的，該要笑著吃。于是，我們師生倆拿著筷子，喝著奶茶，大快朵頤的邊吃邊聊，記得那日窗外的晚霞也格外美麗。
我們班是一個普通班，明老師除了我們班，還另外教一個重點班，哪怕精力有限、教學任務重，她都平等對待，用心付出，她會主動在早自習、晚自習、課下時間，一對一為我們指點作文、學習方法。她會因為我們班考得好而開心，她一點一點細數(shù)同學們的進步，每道題的得失，得意滿足的樣子讓人忍俊不禁，；也會因我們考得不理想，而主動分析我們的成績，細化到每個細節(jié)，發(fā)掘我們的優(yōu)勢，以鼓勵我們彌補短板，細膩而用心。
進入大學后，我也時常會想起高中第一次上明老師的課，未見其人，先聞其聲，老師一身白色衣裙，誦讀《雨巷》的場景；時常會想起老師講課時，散發(fā)的自信從容、書香氣息；時常會想起節(jié)日時，老師化身為我們的好友，與我們一起嬉鬧歡樂；時常會想起明老師說過的話，她認為老師不僅是知識的傳播者，還是我們進入社會前的參照物，她會竭盡全力為同學們上好每一堂課，也會努力過好自己的人生，培養(yǎng)興趣愛好、熱愛生活、熱愛自己?！坝钪嫔胶訝€漫，人間點滴溫暖都值得我前行”是我從她身上學到的重要道理。
人生天地間，忽如遠行客。在悠悠歲月中，我們會遇見很多人，但能幫助我們加深對事物的認知，走出狹隘自我的貴人卻很少。父母賦予了我們觀察世界的眼睛，而明老師豐富了我世界的維度，何其有幸遇見明老師，何其有幸共沐一場杏雨。
山花爛漫，她在微笑守望。時間帶我們走進校園，又將那些如歌歲月匆匆?guī)ё?。明燈照亮求學路，潛心育人潤花卉，往昔的那些花骨朵兒開得燦爛無比，照料的園丁依然原地守候。
撰稿：2022屆畢業(yè)生 鄭慧子
編輯：黨政辦
審核：陳洪星
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