聚焦二輪策略，助力高考沖刺|陽新縣“名師進校園”暨陽新一中二月語文組大集備
為了進一步深入推進我校教學改革，助力2023屆高三復習備考工作，并科學指導二輪復習專題突破與能力提升，促進高一高二年級常規(guī)教學工作，2月13日上午9:40，縣教育局組織的陽新縣“名師進校園”暨陽新一中二月語文組大集備活動在陽新一中明禮樓學術報告廳舉行。湖北省正高級教師、湖北省第十批特級教師、湖北省“五一勞動獎章”獲得者、武漢市“功勛班主任”、武漢市“功勛班主任許紅明工作室”負責人，武漢市印象好老師許紅明老師帶來了一堂精彩的示范課和專題報告。
本次活動，陽新一中黨委書記明道樹，陽新一中語文組蹲點領導、校長方長風，高三年級蹲點領導、副校長江章令全程參與。陽新一中全體語文教師和縣內(nèi)兄弟學校高中語文教師代表參加了本次活動，高三22班全體學生參與了聽課，活動由縣教科院語文教研員王敏主持。
此次活動分為兩個部分。首先，許紅明老師為陽新一中高三（22）班全體學生上了一堂題為《散文閱讀難點解讀和突破》的散文閱讀復習課。許老師主要從“重語境概括”和“重整合提煉”兩個角度，結合歷年高考真題來指導學生如何閱讀散文、讀懂散文。許老師以親和的教學態(tài)度，扎實的理論功底，豐富的教學經(jīng)驗，巧妙引導學生。她循循善誘，深入淺出，師生互動，思維發(fā)散，高潮迭起，精彩紛呈。許老師將散文閱讀的難點解讀與突破總結為四個關鍵——兩讀懂、兩關注、重語境、重整合，讓全體聽課老師和學生收獲良多，受益匪淺。
隨后，許老師又給全體老師作了關于題為《中國高考報告解讀》的專題報告。在報告中，許老師介紹了中國高考評價體系的目標和特點——立德樹人、服務選才、引導教學和基礎性、綜合性、創(chuàng)新性、應用性；分析了高考的命題特點，即“無價值，不入題；無思維，不命題；無情境，不成題”；預測了高考命題的趨勢——核心價值金線、能力素養(yǎng)根線、情境載體串聯(lián)線。她提出在今后的復習備考中，一要關注立德樹人、五育并舉的作文命題趨勢，要指導學生在作文復習中緊密聯(lián)系現(xiàn)實生活，注重傳統(tǒng)與現(xiàn)代相融，自主創(chuàng)新，加強思辨和說理；二要注重知識結構化，強調(diào)思維進階訓練，探索思維建模，教考銜接，教學評一體，提醒在座語文教師尤其要特別關注社會經(jīng)濟發(fā)展與重大歷史事件。
最后，王敏老師作了簡潔而精彩的總結，本次活動圓滿結束。
撰稿：汪 媛
來源：教科室
責編：程 祥
審核：陳洪星
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