堅(jiān)守忠誠(chéng):“教育事業(yè)是人類(lèi)最崇高的事業(yè),教師是太陽(yáng)下最光輝的職業(yè),教師不僅可以影響一個(gè)學(xué)校的孩子,還可以影響整個(gè)社會(huì)”。為了貧困山區(qū)的教育,汪老師主動(dòng)放棄了原本在黃岡中學(xué)教書(shū)的優(yōu)越工作,從全國(guó)名校黃岡中學(xué)回到大別山深處的蘄北山區(qū),在蘄春四中一干就是22年。汪老師說(shuō):“當(dāng)時(shí)選擇回來(lái),我考慮到兩點(diǎn),一是山區(qū)的教育事業(yè),二是我人生的追求。”
堅(jiān)守價(jià)值:他用一根粉筆染白了須發(fā),他用一顆愛(ài)心撫育了一個(gè)又一個(gè)心靈,他用一種精神成就了一個(gè)又一個(gè)孩子的夢(mèng)想。“只有滿懷信心的人,才會(huì)在任何地方都把自己沉浸在生活中,并實(shí)現(xiàn)自己的意愿?!币?yàn)樗囊幌挘瑢W(xué)生學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。他以一個(gè)人民教師的社會(huì)責(zé)任和人間大愛(ài),書(shū)寫(xiě)著自己崇高的人生觀、價(jià)值觀。
堅(jiān)守大愛(ài):汪老師一直在默默無(wú)聞地資助學(xué)生,無(wú)論這個(gè)學(xué)生是否有發(fā)展前途,是否是自己熟悉的學(xué)生。他的資助沒(méi)有做任何記載,沒(méi)有求任何回報(bào)。汶川地震時(shí),他從那個(gè)月1600元的工資中擠出了1000元捐給災(zāi)區(qū)。捧著一顆心來(lái),不帶半根草去。
堅(jiān)守?zé)釔?ài):“為什么我的眼里總是包含熱淚,因?yàn)槲覍?duì)這塊土地愛(ài)得深沉。”因?yàn)闊釔?ài),他又回到這片生養(yǎng)、哺育他的土地,堅(jiān)守平凡的執(zhí)教生涯,將滿腔的愛(ài)心傾注給學(xué)生。把每一個(gè)山里孩子,都當(dāng)作自己的孩子,真誠(chéng)地愛(ài)他們,幫助他們,扶助他們。
堅(jiān)守清貧:生活的艱苦沒(méi)有使汪老師動(dòng)搖,他甘于清貧、樂(lè)于奉獻(xiàn)。
堅(jiān)守真誠(chéng):汪老師選擇到山區(qū),是在考慮山區(qū)中學(xué)需要他。他說(shuō):“我走了,孩子們?cè)趺崔k?
堅(jiān)守平凡:安貧樂(lè)道,淡泊寧?kù)o,默默奉獻(xiàn),不事張揚(yáng),不圖索取。