雨 潤(rùn) 富 川 滿(mǎn) 園 春
陽(yáng)新一中的歷史可上溯至北宋太平興國(guó)年間（公元977年）的儒學(xué)。儒學(xué)薪火代代傳承，生生不息。古樂(lè)遺風(fēng)，賢人輩出。至清末宣統(tǒng)二年（公元1910年）興國(guó)州中學(xué)堂創(chuàng)辦，開(kāi)創(chuàng)了近代中學(xué)教育的歷史。期間數(shù)易校址。為了適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，1989年縣委縣政府決定把陽(yáng)新一中整體搬遷至竹林塘湖畔。陽(yáng)新開(kāi)辦現(xiàn)代教育近百年來(lái)，不僅為家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和文化繁榮培育了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的建設(shè)人才，也為中華民族造就了幾多精英名流。共和國(guó)將軍王平上將沙場(chǎng)倥傯，名垂青史，"全國(guó)十佳公務(wù)員"王賢田勤心為民，名揚(yáng)九州。
陽(yáng)新一中現(xiàn)有建筑面積48448㎡，其中教學(xué)用房18558㎡，60個(gè)高中正式教學(xué)班，4500多學(xué)生，全校在職正式教職工304人，專(zhuān)任教師270人，高級(jí)職稱(chēng)110人，國(guó)家級(jí)、省級(jí)優(yōu)秀教師6人。
跨入新世紀(jì)以來(lái)，陽(yáng)新一中堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想和十七大精神為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹中共中央《關(guān)于加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)若干重要問(wèn)題的決議》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、《湖北省文明單位建設(shè)管理辦法》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，堅(jiān)持“三個(gè)面向”方針，全面加強(qiáng)師德建設(shè)，堅(jiān)持寓德育于各科教學(xué)和豐富多彩的文體活動(dòng)之中，落實(shí)素質(zhì)教育目標(biāo)，積極改善辦學(xué)條件，強(qiáng)化環(huán)境保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)，全力營(yíng)造出整潔、優(yōu)美、文明、舒適的育人環(huán)境。在縣委、縣人大、縣政府、縣政協(xié)的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下，在縣教育局的大力支持下，在全校師生共同努力下，陽(yáng)新一中改變了落后狀況，取得了讓全縣人民感到欣慰的成績(jī)，先后榮獲"全國(guó)學(xué)校思想政治工作創(chuàng)新活動(dòng)先進(jìn)單位"、"湖北省教育科研實(shí)驗(yàn)學(xué)校"、"湖北省教改名校"、“湖北省綜合治理先進(jìn)單位”、“湖北省平安校園”、"武大優(yōu)質(zhì)生源基地"、"黃石市文明單位"、"黃石市教科研十強(qiáng)學(xué)校"、"陽(yáng)新縣紅旗單位"、"影響黃石發(fā)展100品牌"等一系列稱(chēng)號(hào)。成為陽(yáng)新這片紅色土地上一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。
2008年秋，我校把創(chuàng)建省級(jí)文明單位活動(dòng)放在重要議事日程，全面安排，強(qiáng)化措施，狠抓落實(shí)，較為順利地完成了下達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，現(xiàn)將活動(dòng)開(kāi)展情況匯報(bào)如下：
一、組織機(jī)構(gòu)堅(jiān)強(qiáng)有力，創(chuàng)建工作務(wù)實(shí)高效
陽(yáng)新一中現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)班子是2008年暑期調(diào)整充實(shí)的一屆新的領(lǐng)導(dǎo)班子，
全部具有大學(xué)本科學(xué)歷，2人獲研究生學(xué)歷；具有高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)，年富力強(qiáng)，業(yè)務(wù)扎實(shí)，團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，富有創(chuàng)新意識(shí)，深得師生擁戴。任期以來(lái)，班子成員經(jīng)過(guò)廣泛調(diào)研，深入思考，達(dá)成共識(shí)，把“解放思想，扎實(shí)工作，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，共建名校”作為既定目標(biāo)，強(qiáng)化措施，狠抓落實(shí)。
成立了由黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)支部委員任副組長(zhǎng)，各處室主任、團(tuán)委書(shū)記為成員的創(chuàng)建省級(jí)文明單位領(lǐng)導(dǎo)小組，并成立工作專(zhuān)班。日常工作由主管德育工作支部委員具體負(fù)責(zé)，制定了創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案，明確了各科室在創(chuàng)建活動(dòng)中的職責(zé)任務(wù)。
二、重視有效教學(xué)，提高辦學(xué)質(zhì)量
學(xué)校的性質(zhì)和職能決定了教學(xué)是學(xué)校工作的核心，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的根本。多年來(lái)，陽(yáng)新一中在教學(xué)上取得驕人的成績(jī)，公開(kāi)的秘密就在于我們能以科學(xué)的精神抓教學(xué)：
在新課程理念下，探索以"自主"和"高效"為特點(diǎn)的課堂教學(xué)新模式，加強(qiáng)新課程背景下的課堂教學(xué)研究，加強(qiáng)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，為即將實(shí)施的新課程改革做好準(zhǔn)備。學(xué)校為每一位教師配備了新《課程標(biāo)準(zhǔn)》，同時(shí)還配置了新教材，并定期組織教師通過(guò)觀看教學(xué)錄像、開(kāi)展說(shuō)課競(jìng)賽、舉辦"以學(xué)定教"論文競(jìng)賽和集體學(xué)習(xí)等方式進(jìn)行新課程改革的學(xué)習(xí)。開(kāi)展有效課堂活動(dòng)，推行現(xiàn)代教育教學(xué)模式：課堂重實(shí)效，學(xué)法重指導(dǎo)，知識(shí)重遷移，整體重提高，突出學(xué)生的主體性。我們強(qiáng)烈意識(shí)到，狠抓常規(guī)教學(xué)只是完成了教育的基本任務(wù)，要提高教學(xué)效率就要致力于改變?cè)汝惻f的課堂教學(xué)模式，將課堂最大限度的還給學(xué)生，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。每個(gè)星期，校長(zhǎng)親自帶隊(duì)，各學(xué)科教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)參加，組成聽(tīng)課小組，臨時(shí)選定一個(gè)年級(jí)，推門(mén)聽(tīng)課。學(xué)校還規(guī)定，每節(jié)課至少要留十分鐘時(shí)間讓學(xué)生自行思考。教師上課時(shí)不準(zhǔn)滿(mǎn)堂灌，凡是學(xué)生能做的讓學(xué)生自己做，必須開(kāi)展實(shí)際意義上的師生互動(dòng)，生生互動(dòng)。
揮集體智慧，加強(qiáng)備課組建設(shè)。建立備課組課例研究制，落實(shí)備課組長(zhǎng)在組織課例研究方面的職責(zé)。建立與武漢市武昌區(qū)教學(xué)備考經(jīng)常性聯(lián)系，全面推廣武昌區(qū)備課新舉措。落實(shí)教師"互聽(tīng)互評(píng)"制和教研組教學(xué)專(zhuān)題研究制，為教師的自我反思創(chuàng)設(shè)平臺(tái)。
完善教學(xué)督導(dǎo)，提高質(zhì)量監(jiān)控。建立以主管校長(zhǎng)、教務(wù)室、年級(jí)組、教研組、備課組以及資深教師為核心的多元化的督導(dǎo)體系，建立并完善學(xué)校督導(dǎo)組織網(wǎng)絡(luò)。堅(jiān)持"發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，反饋意見(jiàn)，提出建議，督促整改，引導(dǎo)發(fā)展"的教學(xué)督導(dǎo)的工作方針，努力使教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控從單純"重結(jié)果"向"重過(guò)程、看結(jié)果"轉(zhuǎn)化。
拓寬育人渠道，推進(jìn)素質(zhì)教育。面對(duì)新課程改革的新形勢(shì)我們?cè)谧フn堂教學(xué)的有效性的同時(shí)大膽開(kāi)拓育人新渠道，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。因人而異，因材施教，開(kāi)辦了奧賽班、體音美特長(zhǎng)班、文學(xué)寫(xiě)作班。
從
三、創(chuàng)設(shè)文化氛圍，突出辦學(xué)特色
根據(jù)黨和國(guó)家的教育方針，根據(jù)青少年的發(fā)展規(guī)律，根據(jù)新課程的教育理念，我們的教育教學(xué)就是促進(jìn)"人的發(fā)展"，即教師和學(xué)生的同步發(fā)展，是學(xué)生認(rèn)知水平、行為規(guī)范和思辨能力的提高，是學(xué)校師生整體人文素質(zhì)的提高。因此我們以人文精神抓校園文化建設(shè)，走出一條特色發(fā)展之路。
（一）、精心布置校園環(huán)境，努力創(chuàng)設(shè)文化氛圍
我們從凈化、綠化、美化入手整治校容校貌，創(chuàng)設(shè)各種文化設(shè)施：樹(shù)立校訓(xùn)碑和具有象征意義的主體雕塑、用催人向上的詞語(yǔ)如："求實(shí)""弘志""奮進(jìn)"等來(lái)命名校園內(nèi)每一條主道，開(kāi)辟宣傳窗，設(shè)置校史陳列室，發(fā)揮黑板報(bào)、廣播臺(tái)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)室等思想文化教育基地的功能，充分利用圖書(shū)室、閱覽室、電腦網(wǎng)絡(luò)等資源，懸掛名人名言、展出學(xué)生作品，讓教室里的每一面墻壁會(huì)"說(shuō)話(huà)"……我們把各種文化元素整合成一體，統(tǒng)一規(guī)劃、精心設(shè)計(jì)，力求新穎獨(dú)特，造型別致，富于文化韻味，創(chuàng)造一個(gè)積極向上、和諧美麗的環(huán)境，使它既有視覺(jué)效果，又會(huì)使置身于此環(huán)境者產(chǎn)生心理聯(lián)想，它尤如一個(gè)無(wú)聲的課堂，孕育著豐富的思想內(nèi)涵，有著高度的啟迪感，使學(xué)生從中受到熏陶，對(duì)學(xué)生的道德、品格、修養(yǎng)的提高起著潛移默化的作用。
（二）運(yùn)用校園文化載體，積極開(kāi)展文化活動(dòng)
1、組織豐富多彩的校園文化生活。我們堅(jiān)持貫徹落實(shí)促進(jìn)學(xué)生德智體美諸方面全面發(fā)展、和諧發(fā)展的教育理念開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)。內(nèi)容包括書(shū)法、繪畫(huà)、美工作品等，每學(xué)期一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，平時(shí)課余時(shí)間師生合作的籃球賽、拔河比賽等，各班利用班會(huì)組織小型的活動(dòng)。這些活動(dòng)都以弘揚(yáng)熱愛(ài)藝術(shù)、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)校園為主題，廣大師生積極參與、各顯其能，發(fā)揮了自主、進(jìn)取、創(chuàng)新的才能。既豐富了校園精神生活，拓寬了學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)，也提高了審美能力和思想境界，陶冶了情操，增強(qiáng)了體質(zhì)，培養(yǎng)了健康活潑、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌和團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。
2、抓好主題活動(dòng)，深化校本研究
（1）、實(shí)施"三立"教育，促進(jìn)師生共同發(fā)展。
2002年秋，我校根據(jù)全面貫徹黨的教育方針，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的需要和陽(yáng)新一中自身發(fā)展的要求，提出了"三立"要求，"三立"即立德，立志，立法，它面向全校師生，要求教職工樹(shù)立良好的職業(yè)道德，樹(shù)立獻(xiàn)身人民的教育事業(yè)，做一個(gè)受學(xué)生歡迎，受社會(huì)稱(chēng)贊的教育工作者的志向；樹(shù)立新的教育觀念，改革教學(xué)方法，形成培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神的教學(xué)方法。它要求學(xué)生樹(shù)立良好的道德觀念，愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)社會(huì)主義、愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨；樹(shù)立為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮發(fā)成才的志向，樹(shù)立適應(yīng)終生學(xué)習(xí)需要的學(xué)習(xí)方法。
在學(xué)生中實(shí)施"三立"，立德是基礎(chǔ)，是思想保證，陽(yáng)新一中人在馬克思主義人的全面發(fā)展理論指導(dǎo)下，充分尊重學(xué)生的主體性，從學(xué)生的內(nèi)在發(fā)展要求出發(fā)，構(gòu)建了全新的德育工作體系。
一是建立學(xué)校，社會(huì)，家長(zhǎng)三結(jié)合的育人機(jī)制。學(xué)校成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，在全校教職工中樹(shù)立全面育人，全員育人，全程育人的思想，將德育工作滲透到學(xué)校工作的各個(gè)環(huán)節(jié)；與武警消防中隊(duì)共建國(guó)防教育基地，與縣政法部門(mén)共建法制育人基礎(chǔ)；與蘄春李時(shí)珍紀(jì)念館共建傳統(tǒng)文化育人基礎(chǔ)；與鄂東南烈士陵園共建革命傳統(tǒng)教育基地。建立家長(zhǎng)委員會(huì)，開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校，建立家長(zhǎng)聯(lián)系制度，使學(xué)校德育與家庭教育緊密結(jié)合。
二是德育活動(dòng)序列化。新學(xué)期伊始，政教處都要對(duì)全校各年級(jí)一學(xué)期的德育活動(dòng)提出指導(dǎo)性意見(jiàn)，然后由各年級(jí)將其具體化、細(xì)則化，使德育活動(dòng)做到月有布置，周有安排，活動(dòng)有主題，教育有內(nèi)容。
三是養(yǎng)成教育經(jīng)?；?。對(duì)于文明習(xí)慣，環(huán)境與個(gè)人，學(xué)校規(guī)章制度等日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，政教室，學(xué)生會(huì)通過(guò)檢查評(píng)比，頒發(fā)流動(dòng)紅旗，創(chuàng)建文明班級(jí)、文明寢室等活動(dòng)，經(jīng)常抓、反復(fù)抓，常抓不懈，不斷強(qiáng)化學(xué)生的行為習(xí)慣，學(xué)生會(huì)成立專(zhuān)門(mén)的機(jī)構(gòu)，以值日的形式，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)成為學(xué)校的管理者，評(píng)定者，督查者，從而體驗(yàn)其社會(huì)責(zé)任感，并逐步內(nèi)化為學(xué)生的自覺(jué)行為，提高學(xué)生文明修養(yǎng)。
四是學(xué)生活動(dòng)多樣化。以豐富多彩，生動(dòng)活潑的形式，將學(xué)校德育工作融入活動(dòng)之中，通過(guò)豐富多樣的活動(dòng)熏陶人、培養(yǎng)人。組織學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，通過(guò)演講賽，辯論賽，團(tuán)體賽，征文賽等多種形式，讓學(xué)生明了作為一名公民所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。。一年一度的清明祭掃烈士陵園活動(dòng)，讓學(xué)生感受先烈創(chuàng)業(yè)之艱辛，我們的幸福與和平來(lái)之不易。長(zhǎng)期開(kāi)展青年志愿者活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)注社會(huì)，關(guān)注民生。定期評(píng)選三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀共青團(tuán)員、校園十佳，讓學(xué)生學(xué)有榜樣，不斷受到激勵(lì)。
（1）、學(xué)校在教師中開(kāi)展了師德師風(fēng)教育，先后評(píng)選了六批"三立"活動(dòng)文明標(biāo)兵，并編輯出版了五期《"三立"學(xué)習(xí)匯編》，召開(kāi)了兩屆"三立"研究學(xué)術(shù)年會(huì)。近幾年陽(yáng)新一中涌現(xiàn)出程茂發(fā)、鄭生元、張丹陽(yáng)、劉會(huì)琢、陳緒義等一批德學(xué)雙馨的模范教師。2006年，"三立教育"被湖北省教科所確立為重點(diǎn)課題
（2）、關(guān)愛(ài)女生，開(kāi)展心理健康教育。陽(yáng)新一中大部分學(xué)生來(lái)自家境貧寒的農(nóng)村家庭。陽(yáng)新打工經(jīng)濟(jì)的興起，又使得很多農(nóng)村學(xué)生成為留守學(xué)生。父母長(zhǎng)期不在身邊，成長(zhǎng)過(guò)程中各種問(wèn)題如得不到及時(shí)解決，容易產(chǎn)生各種心理問(wèn)題，其中女生尤其是農(nóng)村女生的心理問(wèn)題特別需要關(guān)心。為此，我校專(zhuān)門(mén)成立了一個(gè)女生心理健康問(wèn)題研究小組，這個(gè)小組先后進(jìn)行了兩次"女生心理問(wèn)卷調(diào)查"，就"當(dāng)前心理狀態(tài)"和"生活中的心理困惑"進(jìn)行了調(diào)研，并于2005年初成立"女生工作委員會(huì)"（簡(jiǎn)稱(chēng)"女工委"），吸收了一批有較強(qiáng)的責(zé)任心和豐富經(jīng)驗(yàn)的女教師任女生心理輔導(dǎo)員，分布她們的聯(lián)系電話(huà)，設(shè)立女生心理咨詢(xún)室，女生輔導(dǎo)員每天輪流值班，幫助解決女生的心理壓力和困惑，讓她們以積極、樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)學(xué)習(xí)、生活和人生。各女生心理輔導(dǎo)員通過(guò)做女生的知心人和知心大姐，與女生進(jìn)行交流和溝通；通過(guò)開(kāi)展"四自教育"（自尊、自主、自愛(ài)、自強(qiáng)）鼓勵(lì)女學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，控制自我和超越自我，爭(zhēng)做生活的強(qiáng)者；通過(guò)"電話(huà)交流"與那些比較膽小、害羞，不善于與人面對(duì)面交流的女生進(jìn)行有效溝通，通過(guò)"榜樣教育和自我教育"鼓勵(lì)女生們從榜樣的身上吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，從而提高自身的認(rèn)識(shí)和分析能力、判斷能力和免疫能力，從而形成較強(qiáng)的自我取舍和自我教育能力。細(xì)膩、深入、耐心的女生心理教育工作，使陽(yáng)新一中的女生在成人成才過(guò)程中的表現(xiàn)不亞于男生。該校女生本科上線(xiàn)率、升學(xué)率每年都略高于男生。早幾年畢業(yè)的女生有很多已成為單位里的骨干人員。
(3)、關(guān)愛(ài)寒門(mén)，體現(xiàn)教育公平。陽(yáng)新是國(guó)家級(jí)貧困縣，我校有五千名學(xué)生，多數(shù)來(lái)自農(nóng)村，貧困生比例大，學(xué)校雖然負(fù)債運(yùn)行，但六年來(lái)，我們堅(jiān)持以人為本，絕不讓一名學(xué)生因貧困而失學(xué)。學(xué)校勒緊褲帶，緊縮招待費(fèi)等消費(fèi)開(kāi)支。從2001年春開(kāi)始，每年拿出20多萬(wàn)元，設(shè)立了當(dāng)時(shí)黃石市唯一由學(xué)校出資的"陽(yáng)新一中振華獎(jiǎng)助學(xué)金"。每學(xué)期評(píng)選一次，獎(jiǎng)勵(lì)品學(xué)兼優(yōu)學(xué)子，資助家庭特困學(xué)生，迄今為止共發(fā)放一百多萬(wàn)元；同時(shí)，我校還積極爭(zhēng)取社會(huì)資助，先后爭(zhēng)取到了全豐、勁牌公司、玉盛獎(jiǎng)助學(xué)金，爭(zhēng)取到縣民政局、縣扶貧辦、香港英語(yǔ)教會(huì)的不固定資助。這些資金幫助大量的品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生完成高中學(xué)業(yè)，步入理想大學(xué)。不僅如此，我們平時(shí)還為一些特困生減免學(xué)雜費(fèi)，為他們聯(lián)系社會(huì)有識(shí)之士慷慨解囊、對(duì)口資助。這些舉措，不僅實(shí)實(shí)在在地幫助了品學(xué)兼優(yōu)家庭特困的學(xué)子，更重要的是教育了學(xué)生，體現(xiàn)了一種"以人為本"的人文關(guān)懷，樹(shù)立了我校良好的社會(huì)形象。
（4）、弘揚(yáng)革命傳統(tǒng)，推動(dòng)校本研究。陽(yáng)新縣是有著優(yōu)良革命傳統(tǒng)的革命老區(qū)，這里曾涌現(xiàn)出以太平天國(guó)第一個(gè)武舉狀元?jiǎng)ⅧQ盛為代表的農(nóng)民起義領(lǐng)袖，也曾是彭德懷等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家戰(zhàn)斗過(guò)的地方，走出王平等共和國(guó)的將軍，陽(yáng)新兒女這種為追求真理不惜犧牲的革命精神是一筆寶貴的精神財(cái)富，我們、編寫(xiě)鄉(xiāng)土教材、學(xué)唱革命歌曲、建設(shè)主題廣場(chǎng)、舉辦革命文物展覽、出版刊物、播放專(zhuān)題片等多種形式來(lái)弘揚(yáng)革命精神，繼承革命傳統(tǒng)，打造飽含革命情感、具有時(shí)代特色的校園文化，全面實(shí)現(xiàn)"環(huán)境育人、文化育人、特色育人"的目標(biāo)。
3、走進(jìn)綠色軍營(yíng)，加強(qiáng)國(guó)防教育。我們定期舉辦國(guó)防教育講座，請(qǐng)國(guó)防教育辦、人武部的領(lǐng)導(dǎo)做報(bào)告。通過(guò)新生軍訓(xùn)，磨練學(xué)生意志，增長(zhǎng)軍事常識(shí)，掌握一點(diǎn)軍事技能。學(xué)校團(tuán)總支每年組織"走進(jìn)軍營(yíng)"活動(dòng)，與駐防陽(yáng)新的武警官兵零距離接觸，接受武警戰(zhàn)士言傳身教，讓學(xué)生們理解國(guó)防的重要性，明了自己身上所肩負(fù)的神圣使命，珍惜來(lái)之不易的和平并為維護(hù)和平作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
四、改革管理機(jī)制，提升辦學(xué)水平
機(jī)制和制度的創(chuàng)新是學(xué)校自主發(fā)展的核心，學(xué)校自主發(fā)展的制度創(chuàng)新重點(diǎn)是要改革學(xué)校的管理體制，構(gòu)建以"人的發(fā)展"為本的學(xué)校管理體系，建立競(jìng)爭(zhēng)性的學(xué)校內(nèi)部人事聘任制度，激勵(lì)型的學(xué)校內(nèi)部分配制度，可持續(xù)發(fā)展型的師資培訓(xùn)制度，民主參與型的重大問(wèn)題決策制度，科研先導(dǎo)性的教育教學(xué)管理制度。讓教師和學(xué)生成為教與學(xué)的主人，以激發(fā)教職工的內(nèi)在動(dòng)力，從而提高學(xué)校教育質(zhì)量，提升學(xué)校品位。
1、完善學(xué)校管理制度，構(gòu)建民主管理模式。完善"校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)，黨組織政治核心和監(jiān)督保證，教代會(huì)的民主參與"的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制度，堅(jiān)持全面、全員、全程管理。確立"管理是服務(wù)"的觀念，建立"扁平化"的"雙級(jí)負(fù)責(zé)制"管理模式，減少管理層次，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提高管理質(zhì)量和管理效率，保證學(xué)校各項(xiàng)工作和諧、高效發(fā)展。實(shí)施教代會(huì)制度，校務(wù)公開(kāi)制度，校級(jí)干部述職、民主評(píng)議制度；中層干部學(xué)年測(cè)評(píng)制度，實(shí)現(xiàn)了依法治校、民主辦學(xué)。創(chuàng)立處室承諾制度，校長(zhǎng)接待日制度，改善了干群關(guān)系，增強(qiáng)了學(xué)校凝聚力。
2、改革用人機(jī)制，加強(qiáng)兩支隊(duì)伍的管理。從2000年秋季開(kāi)始，我校就實(shí)施班主任競(jìng)爭(zhēng)上崗制度，從2003年開(kāi)始，對(duì)中層干部任用進(jìn)行改革。按照"自薦報(bào)名，大會(huì)演講，群眾投票，評(píng)委亮分，當(dāng)場(chǎng)公布"的程序，選拔了學(xué)校各處室中層干部。堅(jiān)持用"實(shí)績(jī)"來(lái)選人，形成了一個(gè)不問(wèn)資歷，只憑能力；不看背景，只憑實(shí)績(jī)；不計(jì)年齡，只憑貢獻(xiàn)，能上能下的全新用人機(jī)制。在觀念上給一中人帶來(lái)了沖擊，強(qiáng)化了一中教師的憂(yōu)患意識(shí)和危機(jī)意識(shí)，增強(qiáng)了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，為一中的快速發(fā)展注入了活力。
細(xì)化《陽(yáng)新一中教學(xué)管理?xiàng)l例》、《陽(yáng)新一中教師激勵(lì)機(jī)制》、《陽(yáng)新一中高考獎(jiǎng)金發(fā)放和高三用人方案》及其它規(guī)范性、獎(jiǎng)懲性條例的實(shí)施方案，加大執(zhí)行力度，強(qiáng)化過(guò)程的監(jiān)控與反饋改進(jìn)，努力創(chuàng)設(shè)一種既有利于教師個(gè)體創(chuàng)造力的發(fā)揮，又有利于團(tuán)隊(duì)協(xié)作的激勵(lì)、競(jìng)爭(zhēng)和循環(huán)制衡的學(xué)校工作軟環(huán)境。建立教師自身發(fā)展需求征詢(xún)體系，及時(shí)了解教師的個(gè)性化需要，使師資培訓(xùn)更加符合教師的個(gè)性需要，提高師資培訓(xùn)的有效性。建立健全班主任培訓(xùn)和個(gè)案研究制度；設(shè)立校級(jí)德育學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀德育教師評(píng)選制度，建立一支骨干德育工作隊(duì)伍。
3、推行招標(biāo)競(jìng)爭(zhēng)和政府采購(gòu)，實(shí)施"陽(yáng)光操作"。我校在工程建設(shè)、食堂承包經(jīng)營(yíng)、大宗設(shè)備采購(gòu)等熱點(diǎn)問(wèn)題上一律實(shí)行"陽(yáng)光操作"，確保公正公平，維護(hù)學(xué)校利益。擴(kuò)建工程雖然是由縣工程指揮部負(fù)責(zé)招標(biāo)，但我們學(xué)校派出專(zhuān)班子協(xié)助質(zhì)量監(jiān)管，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)；大宗物資的采購(gòu)都是相關(guān)處室拿出技術(shù)方案，同政府采購(gòu)中心組織廠家招標(biāo)確定；2005年，食堂承包競(jìng)爭(zhēng)激烈，學(xué)校頂住了來(lái)自各方面的壓力，堅(jiān)決實(shí)行"公開(kāi)招標(biāo)，分層招標(biāo)，引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)，讓利學(xué)生"，不準(zhǔn)搞壟斷式經(jīng)營(yíng)。2007年，為了進(jìn)一步提高食堂服務(wù)質(zhì)量，我們又把華中科技大后勤集團(tuán)請(qǐng)了進(jìn)來(lái)，對(duì)食堂進(jìn)行科學(xué)管理，使學(xué)生得到了實(shí)惠，學(xué)校求得了"放心"。
4、加強(qiáng)廉政建設(shè)，堅(jiān)持"依法治校"。從2000年下學(xué)期開(kāi)始，我校借"黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)"的東風(fēng)，制訂了《陽(yáng)新一中廉政建設(shè)管理制度》，2007年，修訂了《客餐管理制度》，堅(jiān)持從制度上確保"嚴(yán)謹(jǐn)治校"落到實(shí)處。我們規(guī)范了"來(lái)客招待"、"話(huà)費(fèi)、旅差費(fèi)報(bào)銷(xiāo)"、"購(gòu)物、用車(chē)、用工、維修"等具體行為。來(lái)客招待一律先開(kāi)進(jìn)餐單，憑單在學(xué)校食堂按標(biāo)準(zhǔn)招待，不得超標(biāo)準(zhǔn)。不得在城區(qū)進(jìn)賓館、上酒店，否則不予報(bào)銷(xiāo)。三年來(lái)，每年招待費(fèi)均在10萬(wàn)元左右，相當(dāng)于六年前每年開(kāi)銷(xiāo)的1/4。堅(jiān)持從制度上堵住了"嘴上的腐敗"，確保了有限的資金用在學(xué)校的建設(shè)上。
5、嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理，實(shí)行全程監(jiān)督。三年來(lái)，我校財(cái)務(wù)管理按照縣政府預(yù)算外經(jīng)費(fèi)管理規(guī)定實(shí)行收支兩條線(xiàn)運(yùn)行。堅(jiān)持"學(xué)校開(kāi)票，銀行代收，財(cái)政統(tǒng)管"的管理體制。錢(qián)和賬全部在縣財(cái)會(huì)核算中心管理，嚴(yán)格按照核算中心的要求開(kāi)支。學(xué)校不再設(shè)立會(huì)計(jì)出納，只設(shè)報(bào)賬員，每一宗開(kāi)支都經(jīng)核算中心審核，不合理開(kāi)支不能報(bào)賬，雖然學(xué)校開(kāi)支麻煩了、限制增多了，但杜絕了財(cái)務(wù)管理上的漏洞。
五、倡導(dǎo)學(xué)生自治，打造平安校園
陽(yáng)新一中地處陽(yáng)新縣城鄉(xiāng)結(jié)合部，毗鄰106國(guó)道，由于校園面積的有限性和周邊環(huán)境的復(fù)雜性，住讀學(xué)生及其陪讀家長(zhǎng)和教職員工及其親屬人數(shù)的逐年增多（目前該校人口居住已經(jīng)處于超飽和狀態(tài)）,師生思想個(gè)性化、多元化的趨勢(shì)日漸明顯，學(xué)校綜合治安難度相當(dāng)大,從而給治理工作帶來(lái)了十分嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。在這種情況下，近兩年來(lái)，學(xué)校卻從未發(fā)生一起重大打架斗毆事件，師生違法犯罪率為零。2007年，該校被授予“湖北省綜合治理先進(jìn)單位”和“黃石市平安校園”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，2008年，該校被授予“湖北省平安校園”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。湖北省綜治委和黃石市綜治辦的領(lǐng)導(dǎo)先后于2007年、2008年兩次來(lái)陽(yáng)新一中檢查都給予了高度評(píng)價(jià)：治保委員進(jìn)校園、進(jìn)班級(jí)充分體現(xiàn)了學(xué)生自治工作的優(yōu)越性。學(xué)生自治工作做得細(xì)致到位，做得卓有成效。具體來(lái)說(shuō)，陽(yáng)新一中全面推行的學(xué)生自治工作主要有四點(diǎn)成功經(jīng)驗(yàn)：
（一）、統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，建立自治機(jī)構(gòu)
“綜合治理無(wú)小事”、“安全重于泰山”，這些名言，不只是刷在墻上，掛在嘴邊，更主要的是鐫刻在腦海里，落實(shí)在行動(dòng)中。凡是涉及到師生安全的問(wèn)題，無(wú)論大小，由學(xué)生組成的治保委員在每周班會(huì)都要實(shí)行平安“零報(bào)告制度”，及時(shí)了解綜合治理情況，盡快排除安全隱患，盡量堵塞管理漏洞。
在統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，我們結(jié)合實(shí)際，在校綜治辦的直接領(lǐng)導(dǎo)下，成立了陽(yáng)新一中學(xué)生會(huì)治保部，各班治保委員均由品學(xué)兼優(yōu)，堅(jiān)持原則的學(xué)生擔(dān)任。同時(shí)，進(jìn)一步明確治保委員的工作職責(zé)。一是積極配合和協(xié)助班主任做好本班的日常管理工作；二是敢于同不良現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，既堅(jiān)持原則立場(chǎng)，又樂(lè)于幫助他人；三是及時(shí)到學(xué)校綜治辦或保衛(wèi)科反映學(xué)生在校期間學(xué)習(xí)與生活中的安全隱患問(wèn)題，以確保校園平安；四是對(duì)學(xué)生的違法違紀(jì)行為進(jìn)行糾正與登記，及時(shí)匯報(bào)情況。
（二）、開(kāi)展法制教育，增強(qiáng)自治能力
為了全面掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，逐步化解學(xué)生當(dāng)中存在的不良現(xiàn)象，從源頭上維護(hù)校園的安定和諧，在學(xué)校的支持下，廣泛深入地開(kāi)展以“遠(yuǎn)離不良行為，爭(zhēng)當(dāng)遵紀(jì)守法好學(xué)生”為主題的法制教育活動(dòng)。
一是請(qǐng)進(jìn)來(lái)，領(lǐng)導(dǎo)作指導(dǎo)，專(zhuān)家支高招。為了打造平安校園，該校多次邀請(qǐng)省、市、縣有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家蒞臨學(xué)校查找學(xué)生自治工作中的缺點(diǎn)與不足。同時(shí)，聘任陽(yáng)新縣人民檢察院起訴科科長(zhǎng)鄒明為陽(yáng)新一中法制副校長(zhǎng)，還邀請(qǐng)陽(yáng)新縣公安局、司法局、檢察院、法院等部門(mén)的同志來(lái)校舉辦專(zhuān)題講座，每學(xué)期不少于5次。對(duì)學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面地答詢(xún)，手把手地指導(dǎo)，從而使該校的綜合治理工作機(jī)制不斷完善，綜合治理能力不斷增強(qiáng)。
二是走出去，取他人之經(jīng)，尋他山之石。他山之石，可以攻玉。他們?cè)趧?chuàng)建平安校園的過(guò)程中沒(méi)有閉門(mén)造車(chē)，而是經(jīng)常組織學(xué)生治保委員走出去學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的成功經(jīng)驗(yàn)。近年來(lái)曾拜訪過(guò)武漢中學(xué)、黃石二中、赤壁一中、大冶一中、大冶實(shí)驗(yàn)高中，聽(tīng)取他們綜合治理的經(jīng)驗(yàn)之談，接受了他們寶貴的建議，避免了學(xué)生自治工作走不必要的彎路。
（三）、創(chuàng)新管理辦法，構(gòu)建自治平臺(tái)
為了實(shí)現(xiàn)以學(xué)生自治促進(jìn)綜合治理的奮斗目標(biāo)，學(xué)校真正做到了“四化”：
一是自治工作制度化。為做好校園平安工作，學(xué)校制訂了《畢業(yè)班學(xué)生安全教育工作條例》、《女生工作條例》、《治保委員制度》等一系列制度，并已上墻公布，監(jiān)督執(zhí)行。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與各班治保委員分別簽訂了安全責(zé)任狀，做到責(zé)任到人，任務(wù)到人，誰(shuí)出問(wèn)題處理誰(shuí)，堅(jiān)決實(shí)行獎(jiǎng)懲嚴(yán)明。
二是自治信息網(wǎng)絡(luò)化。在各班選配了一名學(xué)生治保委員，即安全信息員，讓他們及時(shí)向班主任或?qū)W校報(bào)告安全隱患。去年有1起學(xué)生磨擦案件、5起社會(huì)青年搶劫案件均被掐滅在萌芽狀態(tài)，主要是得益于治保委員的及時(shí)報(bào)告。同時(shí)，還將信息網(wǎng)絡(luò)拓展到校外，請(qǐng)校園附近的居民、店鋪老板及時(shí)向?qū)W校提供安全信息，預(yù)防意外事件的發(fā)生。
三是自治形式多樣化。為了取得平安教育效果，學(xué)校組織學(xué)生治保委員不斷地變著花樣，不斷地更新內(nèi)容。通過(guò)開(kāi)辦專(zhuān)欄，舉辦講座，舉行畫(huà)展，編發(fā)簡(jiǎn)報(bào)，進(jìn)行作文競(jìng)賽、文藝演出，開(kāi)通校園網(wǎng)、廣播臺(tái)等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行平安教育。同時(shí)，開(kāi)展全校性的“安全、文明教育月”活動(dòng)，通過(guò)檢查網(wǎng)吧、學(xué)生公寓等場(chǎng)所，有效地抑制了各種突發(fā)事件。此外，還通過(guò)合法程序，將兩名正在服刑的少年犯請(qǐng)到學(xué)校里來(lái)給學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)身說(shuō)法。
四是自治活動(dòng)序列化。每個(gè)學(xué)期，學(xué)生治保委員依據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、心理承受能力、生理成長(zhǎng)特征、社會(huì)發(fā)展動(dòng)態(tài)和上級(jí)工作安排，有計(jì)劃地在各班級(jí)發(fā)放“社會(huì)治安綜合治理問(wèn)題解答”等一系列宣傳資料，收集情況反映，進(jìn)行平安教育，合理地安排自治活動(dòng)，使平安教育活動(dòng)做到月月有布置，周周有安排，活動(dòng)有主題，形式有變動(dòng)，教育有成果。將“男生要儒雅，女生要優(yōu)雅，校園要文雅”的教育理念始終貫穿于學(xué)生的言談舉止行為之中，進(jìn)一步發(fā)送處于青少年時(shí)期學(xué)生的日常生活習(xí)慣。
（四）、完善工作機(jī)制，彰顯自治特色
一是推廣治保委員制度。2007年9月學(xué)校在各班遴選了一名品行端正、認(rèn)真負(fù)責(zé)、身體健康的學(xué)生擔(dān)任該班治保委員，主要職責(zé)是向班主任和學(xué)校報(bào)告安全信息。這一做法，實(shí)踐證明，效果很好，于是形成了《陽(yáng)新一中治保委員制度》。目前，這一制度已被縣教育局向全縣中學(xué)予以推廣。
二是設(shè)立校園110平安網(wǎng)。陽(yáng)新一中地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，社會(huì)上一些“小混混”經(jīng)常在學(xué)生下晚自習(xí)回家的路上攔路搶劫，“擂肥”事件屢屢發(fā)生。為了保證學(xué)生生命財(cái)產(chǎn)安全，學(xué)校從微薄的經(jīng)費(fèi)中撥出3.6萬(wàn)元，購(gòu)買(mǎi)了一部微型面包車(chē)，作為“校園
六、開(kāi)拓辦學(xué)思路，優(yōu)化辦學(xué)環(huán)境
與經(jīng)濟(jì)條件優(yōu)良縣市的學(xué)校相比，陽(yáng)新一中的辦學(xué)條件仍然差距很大，本著越是困難越要發(fā)展，用發(fā)展的方法解決困難的思想，學(xué)校在自籌1000萬(wàn)元支付擴(kuò)建工程外，又自籌資金進(jìn)行配套設(shè)施和教學(xué)設(shè)備的建設(shè)。01-07年校新增建筑面積32241㎡，是前14年建設(shè)總和的2倍。生均教學(xué)生活用房面積由2000年的2.6㎡增加到8.3㎡，是原來(lái)的3倍。我們自籌資金建成10個(gè)多媒體電教室，2個(gè)微機(jī)室（其中港商捐建一個(gè)），完成了英語(yǔ)聽(tīng)力系統(tǒng)和英語(yǔ)口語(yǔ)計(jì)算機(jī)輔助等級(jí)考試考室的建設(shè)，鋪設(shè)了覆蓋所有辦公室教室的校園網(wǎng)，所有教師辦公室和教室都安裝了空調(diào)，完善了與之配套的變壓器增容和電纜鋪設(shè)，架空明線(xiàn)改成地埋電纜，消除了安全隱患，架設(shè)了高檔次校園路燈，建設(shè)了7個(gè)高檔次的理化生實(shí)驗(yàn)室、6個(gè)儀器室、1個(gè)舞蹈廳、1個(gè)美術(shù)室，修建了3個(gè)水泥籃球場(chǎng)和12個(gè)乒乓球臺(tái)，將雜草叢生的荒山坡辟成了簡(jiǎn)易足球場(chǎng)，筑起了結(jié)實(shí)美觀的擋土墻，新建了宣傳欄和宣傳櫥窗。這些設(shè)施設(shè)備基本滿(mǎn)足了當(dāng)前教學(xué)的需要，縮小了與外校的差距，提升了一中的辦學(xué)檔次。
在校園環(huán)境上，徹底改變了陽(yáng)新一中雨天一地泥，晴天滿(mǎn)地灰，黃土裸露，污水橫流，垃圾遍地的形象。陽(yáng)新一中的教學(xué)區(qū)和學(xué)生生活區(qū)實(shí)現(xiàn)了硬化和綠化。修建了原有園林道路，先后修建了四條水泥大道，新辟了近千平米的月季園，將原來(lái)裸露的黃土鋪上了植草磚、鵝卵石。氣勢(shì)宏偉的凌云廣場(chǎng)已成為校園一景，整個(gè)校園環(huán)境花木繁盛，景觀幽雅，初步具備了"環(huán)境育人"的基本條件。
在自力更生的基礎(chǔ)上我們以開(kāi)放的姿態(tài)招商引資，借助社會(huì)力量建成高質(zhì)量高品位的學(xué)生公寓2棟，與華中科技大學(xué)后勤集團(tuán)合作實(shí)現(xiàn)了食堂管理社會(huì)化。此外，我們還在物業(yè)管理、校園綠化、資料打印等方面也面向社會(huì)廣開(kāi)校門(mén)，逐步推進(jìn)后勤服務(wù)企業(yè)化經(jīng)營(yíng)。
學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)社會(huì)的支持，辦學(xué)是否規(guī)范離不開(kāi)社會(huì)的監(jiān)督。陽(yáng)新一中不僅能全面貫徹國(guó)家的教育方針深化教育改革，也嚴(yán)格按政策法規(guī)辦學(xué)。在學(xué)費(fèi)收取、財(cái)政收支、發(fā)展規(guī)劃、校務(wù)公開(kāi)、重大決策等大事上以告示牌、通知單、電視廣告等形式向社會(huì)廣而告之，還以開(kāi)設(shè)舉報(bào)電話(huà)、設(shè)立校長(zhǎng)信箱、創(chuàng)設(shè)校長(zhǎng)接待日制度、召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)等途徑近距離與社會(huì)接觸，開(kāi)誠(chéng)布公，廣納諫言。海納百川，有容乃大。奮進(jìn)中的陽(yáng)新一中以開(kāi)放的精神博大的胸襟贏得了社會(huì)的贊譽(yù)，也實(shí)現(xiàn)了自身跨越式發(fā)展。
陽(yáng)新一中全體師生正在以昂揚(yáng)的斗志，積極投身于省級(jí)文明校園創(chuàng)建活動(dòng)之中，我們有信心通過(guò)不懈的努力，進(jìn)一步強(qiáng)化教育教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施，完善管理體制，綠化美化校園環(huán)境，努力營(yíng)造成生機(jī)盎然、典雅幽靜的文化空間和學(xué)習(xí)環(huán)境為落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略培養(yǎng)高素質(zhì)人才，促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)新的力量。
打印本文
關(guān)閉窗口