對于每一位高中生來說，“大學(xué)”是一個(gè)永遠(yuǎn)也說不爛的話題，我也一樣，常常和朋友一起想象大學(xué)的生活：在明亮的教室里上課，在綠樹成蔭的校園里散步，在溫馨的宿舍里開“臥談會(huì)”……在這個(gè)不一樣的夏天，我有幸參加了高?？茖W(xué)營的活動(dòng)，提前“走進(jìn)”大學(xué)。

    車子向地大駛?cè)?，馬路兩旁分立著兩個(gè)校門，相得益彰，馬路一直向前延伸。走進(jìn)這個(gè)依山傍水的校園，有四重門告訴我們地大的歷史；有化石林帶領(lǐng)我們親近遠(yuǎn)古的神秘；還有逸夫博物館，珍藏地球從古至今的奧秘。

    我們知道“大學(xué)之大，不在大樓，而在大師”，地大有8位院士為學(xué)校發(fā)光發(fā)熱?；顒?dòng)的第一天，我們聽了地大的校史報(bào)告，了解到很多杰出的校友:有溫家寶這樣的管理人才，有歐陽致遠(yuǎn)帶領(lǐng)人類探索月球，有王勇峰把我們的足跡帶到七大洲最高峰。

    在這里，我們聽了很多優(yōu)秀的教授導(dǎo)師的專題講座，他們把深?yuàn)W的專業(yè)知識(shí)化解篩選，挑出生動(dòng)有趣的科普小知識(shí)傳授給我們，在我們心中播撒科學(xué)的種子，讓我們對科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。

    在這里，我們參觀GDMR國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和BGEG國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，并參與了一些小實(shí)驗(yàn)，又一次感受到了現(xiàn)代科技帶來的強(qiáng)烈沖擊。

    在這里，我們與在校大學(xué)生過著同樣的生活，與來自全國各地的中學(xué)生學(xué)習(xí)生活在一起，雖然離開了父母，失去了在家的自由自在，但我們學(xué)會(huì)了獨(dú)立和協(xié)作，這些是我們無法從課本上學(xué)到的。

    然而，讓我感受最深刻的是室內(nèi)素質(zhì)拓展活動(dòng)，曹志凱老師將200個(gè)人重新組合，分成六個(gè)大組，看著周圍陌生的人，我的心中滿是緊張與興奮。很快，大家便打成一片，在競爭游戲中，我們相互信任，共同合作，即使我們叫不出對方的名字，但我們已成為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)讓我們自豪的團(tuán)隊(duì)。

    在我們玩耍、學(xué)習(xí)、生活的背后，還有一群默默工作的志愿者，他們放棄暑假休息的機(jī)會(huì)，留在驕陽似火的武漢陪伴我們。當(dāng)我在偌大的校園迷路的時(shí)候，當(dāng)我需要幫助的時(shí)候，他們總會(huì)及時(shí)出現(xiàn)，看著他們臉上的汗水，濕透的衣服，我的心中總會(huì)充滿感激。