根據(jù)教育部《普通高中課程方案（實驗）》（教基[2003]6號）、《教育部關(guān)于積極推進中小學(xué)評價與考試制度改革的通知》（教基[2002]26號）和《湖北省普通高中課程設(shè)置方案（試行）》（鄂教基[2009]10號）要求，為規(guī)范學(xué)校學(xué)分認定工作，制定本辦法。

一、學(xué)分要求

學(xué)生每學(xué)年在每個學(xué)習(xí)領(lǐng)域都必須獲得一定學(xué)分，三年中必修獲得116學(xué)分，選修Ⅰ至少獲得22學(xué)分，選修Ⅱ至少獲得6學(xué)分，總學(xué)分達到144方可畢業(yè)。

必修116學(xué)分包括：語文10學(xué)分、外語10學(xué)分、數(shù)學(xué)10學(xué)分、思想政治8學(xué)分、歷史6學(xué)分、地理6學(xué)分、物理6學(xué)分、化學(xué)6學(xué)分、生物6學(xué)分、信息技術(shù)4學(xué)分、通用技術(shù)4學(xué)分、音樂3學(xué)分、美術(shù)3學(xué)分、體育與健康11學(xué)分、研究性學(xué)習(xí)活動15學(xué)分、社區(qū)服務(wù)2學(xué)分、社會實踐6學(xué)分。

學(xué)生修滿畢業(yè)所要求的144學(xué)分之后，還可以根據(jù)個人興趣、愛好和發(fā)展需要選修更多的模塊，并獲得更多的學(xué)分。

二、學(xué)分認定

（一）學(xué)分認定主體

學(xué)分由學(xué)校認定，校長是學(xué)分認定第一責(zé)任人。

（二）學(xué)分認定機構(gòu)

學(xué)校成立課程指導(dǎo)委員會，負責(zé)制定學(xué)分認定程序，并對學(xué)生學(xué)分進行認定：

主  任：趙立中

副主任：明道樹 潘龍星 柯美寶 梁師穩(wěn)

成  員：向瑞生 吳風(fēng)長 趙煥利 張丹陽 曹  陽 盧忠典

        鄒  鋒 蔡華金 焦龍河 劉志剛 柯賢根 明建華

（三）學(xué)分認定辦法

1．學(xué)科類課程學(xué)分認定

學(xué)科類課程學(xué)分以模塊為單元進行認定；同時滿足如下三個條件，即可獲得該修習(xí)模塊規(guī)定的學(xué)分，否則不計學(xué)分。

（1）達到必要的修習(xí)學(xué)時。學(xué)生修習(xí)時間必須達到教育部《普通高中課程方案（實驗）》規(guī)定課時的5/6。修習(xí)學(xué)時不足的，必修模塊必須補修補足學(xué)時，選修模塊可補修補足學(xué)時或改修其他模塊。

（2）修習(xí)過程表現(xiàn)符合要求。學(xué)生在模塊修習(xí)過程中的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)狀態(tài)等方面符合要求；否則，不能或暫緩獲得相應(yīng)模塊學(xué)分。

（3）模塊考試（考查）合格?？荚嚕疾椋┏煽儾缓细竦目缮暾堁a考，補考合格即可獲得相應(yīng)學(xué)分。補考不合格的，必修模塊必須重修，直到合格為止；選修模塊可重修或改修其他模塊。

2．綜合實踐活動學(xué)分認定

（1）研究性學(xué)習(xí)活動學(xué)分認定

研究性學(xué)習(xí)活動學(xué)分以課題評價形式認定。學(xué)校應(yīng)根據(jù)課題大小和難易程度，以及所需要的學(xué)習(xí)時間來確定學(xué)分。學(xué)生三年中的研究性學(xué)習(xí)課題以3-5個為宜。

認定研究性學(xué)習(xí)活動學(xué)分主要依據(jù)下列材料：開題報告和學(xué)習(xí)方案，包括課題名稱、研究目的與計劃、小組成員分工、活動步驟、學(xué)習(xí)活動場地與器材保障、預(yù)期成果等；課題研究記錄，包括活動時間、學(xué)習(xí)態(tài)度、任務(wù)完成情況、收集材料及加工處理資料的記錄等；課題研究成果，包括論文、研究報告、解決問題的方案、活動設(shè)計、實物設(shè)計等。

（2）社區(qū)服務(wù)學(xué)分認定

認定社區(qū)服務(wù)學(xué)分主要依據(jù)下列材料：時間，學(xué)生三年內(nèi)參加社區(qū)服務(wù)不少于10個工作日；收獲，包括個人小結(jié)、服務(wù)體會、自我評價等；證明材料，包括服務(wù)對象及其聯(lián)系方式、服務(wù)時間、服務(wù)項目、認定簽名等。

（3）社會實踐學(xué)分認定

學(xué)生每學(xué)年按要求參加一周社會實踐。由班主任或管理人員、指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生的實踐情況，填寫社會實踐記錄表，經(jīng)過學(xué)校課程指導(dǎo)委員會綜合認定并給予學(xué)分。沒有參加或參加時間不足以及沒有提供參與社會實踐有效證明的學(xué)生不能認定學(xué)分。

3．選修Ⅱ課程學(xué)分認定

高中學(xué)生三年至少修習(xí)選修Ⅱ課程6個模塊（每個模塊按18學(xué)時設(shè)計），模塊修習(xí)同時滿足如下要求可獲得相應(yīng)學(xué)分：

（1）達到規(guī)定課時數(shù)的5/6。未達到必要修習(xí)學(xué)時的可補修補足學(xué)時或改修選修Ⅱ其他模塊。

（2）學(xué)生在模塊修習(xí)過程中有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)狀態(tài)，否則，不能或暫緩獲得相應(yīng)模塊學(xué)分。

（3）模塊考試（考查）合格。模塊考試（考查）不合格的可申請補考至合格或改修選修Ⅱ其他模塊。

（四）學(xué)分認定程序

1．學(xué)生每修完一個模塊并通過考試（考查）或每完成一個研究性學(xué)習(xí)課題、每參加一次社會實踐（社區(qū)服務(wù)）后，可向任課教師（指導(dǎo)教師）或班主任提出學(xué)分認定申請。

2．任課教師（指導(dǎo)教師）或班主任綜合學(xué)生的出勤情況、學(xué)習(xí)表現(xiàn)以及考試（考查）成績等，提出學(xué)分認定的初步意見，報學(xué)校課程指導(dǎo)委員會審核、確認。

3．學(xué)校按程序公示學(xué)生的學(xué)分認定結(jié)果，對未獲得相應(yīng)學(xué)分的學(xué)生應(yīng)下達書面通知并說明原因。

4．未獲得相應(yīng)學(xué)分的學(xué)生如對認定結(jié)果有異議，可于接到通知的10個工作日內(nèi)向?qū)W校課程指導(dǎo)委員會書面申請復(fù)議。學(xué)校課程指導(dǎo)委員會應(yīng)于接到學(xué)生復(fù)議申請的10個工作日內(nèi)作出復(fù)議結(jié)論并書面通知學(xué)生。

5．學(xué)校課程指導(dǎo)委員會將公示無異議結(jié)果和復(fù)議結(jié)論記入學(xué)生學(xué)分檔案。

6．學(xué)校不設(shè)獎勵學(xué)分。學(xué)生學(xué)習(xí)成績特別優(yōu)秀或在某一方面表現(xiàn)特別突出，應(yīng)在普通高中學(xué)生成長記錄和綜合素質(zhì)評價中予以真實記錄。

7．我省普通高中學(xué)校相互承認學(xué)生所得學(xué)分。外省轉(zhuǎn)入的學(xué)生，已獲得的學(xué)分按照我省有關(guān)規(guī)定予以認定。

三、學(xué)分認定管理

（一）學(xué)校要建立并逐步完善學(xué)分管理制度。學(xué)校要根據(jù)教育行政部門的有關(guān)要求制定學(xué)分管理細則，建立學(xué)生學(xué)分檔案，安排專人負責(zé)管理；建立學(xué)分管理誠信制度、社會監(jiān)督制度以及技術(shù)支撐平臺，確保學(xué)分認定工作公開、公平、公正。

（二）各級教科研機構(gòu)要加強對學(xué)分認定的指導(dǎo)。教科研機構(gòu)要適時抽檢、評估學(xué)校學(xué)分認定的試題和考試（考查）成績，以及活動類課程的學(xué)分認定資料，加強對學(xué)校學(xué)分認定的監(jiān)測和指導(dǎo)。

（三）各級教育行政部門要加強對學(xué)分認定的管理。教育行政部門要對學(xué)校學(xué)分認定進行監(jiān)督和評估。對學(xué)分認定工作做得好的學(xué)校予以表彰，對存在嚴重問題的學(xué)校及相關(guān)責(zé)任人追究責(zé)任。

2010年11月