獨行，不如眾行。有一種力量叫做結伴而行，有一種成長叫做攜手共進。為進一步深化課堂教學改革，提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學的教育教學水平，增進城鎮(zhèn)之間的交流與學習，共享優(yōu)質教育資源，12月25日，李玲玲化學名師工作室成員赴龍港鎮(zhèn)星潭中學開展送教活動?；顒友埩岁栃驴h教科院化學教研員柯善學老師進行教學指導，為初中化學教學和備考活動指點迷津。

課堂展示，聚焦考點

工作室成員周順順老師主講的是九年級下冊第八單元課題2《金屬的化學性質》。周老師以培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)為課堂目標，結合學生實際，通過情境導入、啟發(fā)式提問、演示實驗和學生分組實驗，激發(fā)學生在課堂上的專注度和參與的積極性，并引導學生利用所學知識解決實際問題，既讓學生動手動腦的能力得到了鍛煉，也讓課堂教學有了明確的方向。整堂課氛圍活躍，學生們沉浸在趣味橫生的探究式課堂中，有思考也有行動，收獲頗多。

專家論教，賦能增效

課后，由李玲玲主任的精心組織和主持，在柯善學主任的細心指導下，李玲玲化學名師工作室的老師們與星潭中學的老師們進行了深入的教學交流。

首先，周老師闡述了本次探究式課堂的設計思路，梳理了課堂的設計理念和設計意圖。

然后，縣教科院教研員柯善學老師對此次課堂做出了精彩點評，指出周老師的課程結構完整，聚焦學生，在真實情境中學習化學，以解決一個實際問題為主線，以實驗探究為載體，為我們展現(xiàn)了一堂十分精彩的示范課。

緊接著，老師們各抒己見，都積極分享了自己的教學心得，共同探討了如何提高化學教學質量、如何激發(fā)學生學習化學的興趣等。

最后，李玲玲主任作出總結，她指出此次送教下鄉(xiāng)活動意義重大，不僅促進了城鄉(xiāng)教育資源的共享，而且還增進了城鄉(xiāng)教師之間的友誼和交流，實現(xiàn)共同成長。在今后的日子里，還會有更多的優(yōu)秀教師加入到送教下鄉(xiāng)的隊伍中，讓教育之花在鄉(xiāng)村綻放得更加絢爛。

此次李玲玲化學名師工作室送課送研交流活動，為兩校教師創(chuàng)設了互學互助、交流研討的平臺，促進了課堂教學質量的提高和教師專業(yè)化成長。名師工作室也將不斷發(fā)揮骨干教師的示范引領作用，開展形式多樣的送課教研活動。

圖文：程祥|周順順

來源：李玲玲名師工作室

審核：李玲玲