不經(jīng)意間，曾經(jīng)鮮活的中學(xué)生活就變成了前塵往事，每每回想起三年一中時光，內(nèi)心最柔軟的地方總會被輕輕觸動，那段孤寂的青春歲月就如同故鄉(xiāng)開放的桂花一樣，不起眼，卻清香陣陣。

我是1995年9月考進(jìn)的一中，這也是我第一次與一中親密接觸。此前，每次經(jīng)過一中這所陽新最高學(xué)府的大門口，一種神圣感就會油然而生。等真的走進(jìn)陽新一中的大門時，神圣感反而沒有了，美夢成真的興奮代替了一切。

記得高一時的班主任是陳紅云老師，瘦瘦的，頭頂微禿，說一口太子話，但數(shù)學(xué)課上得非常好，同學(xué)們私底下戲稱他“聰明絕頂”；化學(xué)老師是張炳藤，是個年輕帥哥，據(jù)說好多女同學(xué)都曾暗戀過他；其余各科的老師也都很優(yōu)秀，在他們的精心輔導(dǎo)下，我這個數(shù)理化差生，竟然每次月考也能在光榮榜上占據(jù)有利位置。高一我印象最深的就是一次物理考試，黃岡高中的卷子， 總分150，我考了53分，拿到卷子的那一剎那，我對自己真是無比失望，結(jié)果公布成績我居然全班第三，至今想來，仍哭笑不得。

盡管數(shù)理化成績不算太差，但高二分科時，一直想勇闖文壇的我還是選擇了文科。讀文科以后，班主任是肖本才老師，他同時也是我的語文老師，無論是學(xué)習(xí)還是生活上，他都給了我很多幫助，畢業(yè)后，雖然與他老人家也時不時有電話聯(lián)系，但總歸沒有時間見面，心理十分過意不去。

讀了文科后，我偏科更厲害了，經(jīng)常是數(shù)學(xué)老師在上面講課，我在下面偷看各種亂七八糟的文學(xué)書籍，任憑老師唾沫橫飛、口干舌燥，我只管陶醉在奧德修斯的神奇經(jīng)歷中。每次月考，我都只能用語文成績和別人拼數(shù)學(xué)，再用數(shù)學(xué)來夠人家的語文，結(jié)果可想而知。為了改變我學(xué)習(xí)跛褪的現(xiàn)狀，肖老師對每一任數(shù)學(xué)老師都會交代：要幫他好好補補數(shù)學(xué)。可惜我總是讓所有的數(shù)學(xué)老師失望，98年高考，我有如神助般考出130分時，查月生老師直呼不可思議。

一中三年，有快樂，也有憂傷。記得那時，學(xué)校最東面有一塊純天然的大操場——后來據(jù)說蓋成教學(xué)樓了，入夏以后，操場四周長滿了長長的蒿草，將學(xué)校東面的圍墻附近隔絕成一個人跡罕至的小天地。獨坐圍墻上，四季景不同。夏秋時分，荷香陣陣，樹影婆娑；冬春之際，萬木凋零，野塘殘荷?？粗募局芏鴱?fù)始地更替，想著地球40多億年的亙古洪荒，感覺人的一生之于悠悠歷史，不過是滄海一粟，所有的委屈即刻釋然。

在一中學(xué)習(xí)期間養(yǎng)成的“獨坐療傷法”，我一直沿用到現(xiàn)在。這些年里，從蘭州、海南、北京一路走來，雖然總體上還算順利，但也會時不時遇到一些不開心的事情，工作上的，生活上的，每每這時，我就會一個人去看看川流不息的黃河，或者看看潮起潮落的大海，再或者看看綿延萬里的長城，將所有的不開心都交給茫茫歷史時空，再以最輕松的心態(tài)與生活展開新一輪的搏殺。

現(xiàn)在想來，我如今所有的堅強與倔強，所有的豁達(dá)與灑脫，早在一中那段獨坐靜思的日子里養(yǎng)成。學(xué)校的一草一木、一水一亭，對我來說，都絕不僅僅是回憶，更是一輩子的成長。

附：汪訓(xùn)波簡介

汪訓(xùn)波，1995年進(jìn)入陽新一中學(xué)習(xí)，1998年考入蘭州大學(xué)歷史系，2002年大學(xué)畢業(yè)后進(jìn)入新華社做記者，現(xiàn)在一家IT公司做公關(guān)總監(jiān)。