春種一粒粟，秋收萬顆子。3月12日，為了繼續(xù)推進(jìn)我校教育教學(xué)改革，助力高三二輪復(fù)習(xí)備考，由縣教科院牽頭組織的“名師助推工程”暨陽新一中3月地理學(xué)科組大集備活動(dòng)在我校明禮樓學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉行。我校全體地理教師和縣直兄弟學(xué)校高三地理教師參加了此次活動(dòng)，大集備活動(dòng)由陽新一中地理學(xué)科組長韋正雄老師主持，陽新縣教科院工會(huì)主席周理文、陽新一中教科院院長焦龍河出席此次活動(dòng)。

在示范課環(huán)節(jié)，武漢二中地理高考備考專家胡峰博老師主講了二輪復(fù)習(xí)示范課《水系演化與河流改道》。他的課教學(xué)設(shè)計(jì)巧妙，從內(nèi)力作用、外力作用導(dǎo)致的河流改道兩方面切入，對(duì)知識(shí)進(jìn)行整合；他精選高考題組，精心設(shè)置問題，注重學(xué)生綜合思維與能力的培養(yǎng)；課間亮點(diǎn)紛呈，師生互動(dòng)、生生互動(dòng)熱烈，充分體現(xiàn)了以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教育理念，是一堂優(yōu)質(zhì)高效的示范課。

在專家報(bào)告環(huán)節(jié)，胡老師為全體教師分享了《區(qū)域認(rèn)知素養(yǎng)培育導(dǎo)向下試題命制策略》的專題報(bào)告。他的報(bào)告內(nèi)容主要從三個(gè)方面展開：

一、 高考怎么考？（以全國卷為例），1、試題情境真實(shí)、設(shè)問新穎，重點(diǎn)考查地理學(xué)科的必備知識(shí)、關(guān)鍵能力與學(xué)科素養(yǎng)；2、鑄魂育人，實(shí)現(xiàn)立德樹人教育功能；3、展現(xiàn)新貌，增加民族自豪感自信心；4、關(guān)注現(xiàn)實(shí)，樹立人地和諧共生理念；5、服務(wù)選才，助力拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)；6、注重辯證思維考查，著力創(chuàng)新精神培養(yǎng)；7、強(qiáng)化地理原理考查，提升靈活應(yīng)用能力；8、教考銜接，引導(dǎo)中學(xué)教學(xué)提質(zhì)增效；

二、 近三年高考試題考查導(dǎo)向？（以湖北卷為例）。強(qiáng)調(diào)在二輪復(fù)習(xí)中要注重復(fù)習(xí)：1.鄉(xiāng)村振興，尤其是鄉(xiāng)村振興中的產(chǎn)業(yè)發(fā)展；2.城鎮(zhèn)發(fā)展與規(guī)劃（交通、產(chǎn)業(yè)、生態(tài)）；3.低碳減排與全球氣候變化；4.交通建設(shè)與地理環(huán)境；5.空間觀測與地球運(yùn)動(dòng)；6.產(chǎn)業(yè)與環(huán)保；7.河流地質(zhì)作用過程、水利工程建設(shè)與生態(tài)環(huán)境保護(hù)；8.生境保護(hù)與自然保護(hù)區(qū)建設(shè)。

三、 教師怎樣講高考題？1、注意核心概念的深入理解；2、以點(diǎn)帶面，形成知識(shí)框架和答題技巧；3、注意創(chuàng)新設(shè)問題的訓(xùn)練與分析。

最后，韋正雄老師對(duì)胡老師的二輪復(fù)習(xí)報(bào)告給予了精彩的點(diǎn)評(píng)，他認(rèn)為報(bào)告內(nèi)容充實(shí)，啟發(fā)性強(qiáng)，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性和可操作性，并希望與會(huì)教師要將此次大集備所學(xué)精髓融會(huì)貫通，學(xué)以致用，落到實(shí)處！

圖文：馬淑婷

來源：教科室|地理組

審核：陳洪星