個(gè)人履歷

汪金權(quán)出生于1963年，在湖北省黃岡市蘄春縣獅子鎮(zhèn)郝子堡村山區(qū)長(zhǎng)大，自幼家中十分貧窮，靠鄉(xiāng)親們的資助才完成學(xué)業(yè)。

1987年，汪金權(quán)從華中師范大學(xué)中文系畢業(yè)，分配到全國(guó)有名的湖北省黃岡中學(xué)。在到蘄春四中看望老師時(shí),當(dāng)時(shí)他看到四中很需要老師，為了支持山區(qū)教育，義無(wú)反顧地調(diào)到最偏遠(yuǎn)的學(xué)校--蘄春四中。四中在該縣北部山區(qū)，與安徽交界。這里地處大山深處，交通閉塞，條件艱苦。

人物事跡

汪金權(quán)全家福22年來(lái)，汪老師幾乎把所有工資都用于資助貧困學(xué)生。汪老師來(lái)四中后不久，就開始當(dāng)班主任。1989年春季開學(xué)，汪老師發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生因家貧沒來(lái)。他一家家去勸家長(zhǎng)：“讓伢們?nèi)ド蠈W(xué)，學(xué)費(fèi)我先墊著。”

以后，這些孩子們的學(xué)費(fèi)從他工資里扣，有時(shí)因墊付得太多，到月底時(shí)工資都快扣沒了，財(cái)務(wù)人員只好一次少扣點(diǎn)，有時(shí)一直要扣到年底。而這些墊付的錢，數(shù)目到底有多少，學(xué)生還了或是沒還，汪老師從不介意。

有的學(xué)生沒錢吃飯了，汪老師也幾十上百元的給。上世紀(jì)90年代初，他月工資僅百余元，因幫助學(xué)生，常自己借錢吃飯。22年來(lái)，汪老師每年都要幫一二十名學(xué)生墊學(xué)費(fèi)或生活費(fèi)，至今累計(jì)數(shù)百人。后來(lái)，一些學(xué)生考上大學(xué)了，甚至就讀研究生，他仍然繼續(xù)資助，有時(shí)一月要寄上千元，總數(shù)累計(jì)超過(guò)10萬(wàn)元。

汪老師是該校中老年教師中唯一沒有房子的人，多年來(lái)租住在學(xué)校宿舍。他的七旬老母、患有精神病的妻子以及弱智的小兒子，至今還住在大山深處的老屋中。

汪老師對(duì)學(xué)生的好是出了名的。無(wú)論誰(shuí)遇上困難了，誰(shuí)沒有錢了，不管是不是他班級(jí)的，只要找來(lái)了，汪老師每回都是有求必應(yīng)。不僅如此，他還把一些貧困學(xué)生安排在自己的宿舍里，“全方位”幫扶學(xué)習(xí)和生活。2002年以前，汪老師還是住在學(xué)校的出租平房?jī)?nèi)時(shí)，條件非常艱苦，房間窄小的只能擺下一張短小的木床，即使在這樣的條件下，汪老師的房間內(nèi)依然有幾口學(xué)生用的木箱。2002年，汪老師搬進(jìn)了集資樓，于是在汪老師的宿舍內(nèi)，簡(jiǎn)陋的房間內(nèi)更多的擺滿了學(xué)生們的高低床和學(xué)習(xí)書籍。多年來(lái)，學(xué)生與汪老師同吃同住已成為四中一景。最多一次，他安排了8名學(xué)生住進(jìn)了自己宿舍。他把自己的全部空間和時(shí)間，都毫無(wú)保留地奉獻(xiàn)給山區(qū)的孩子們。

在他的言傳身教下，陳卓彬等20多名學(xué)生作文競(jìng)賽在國(guó)家和省級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)，100余名學(xué)生的千余篇詩(shī)文習(xí)作在《語(yǔ)文報(bào)》、《中國(guó)校園文學(xué)》等報(bào)刊發(fā)表。

22年來(lái)，汪老師親手培養(yǎng)了1000多名孩子考上了大學(xué)。如今，學(xué)生們分布于全國(guó)各地，很多人成為單位的骨干。他們中的很多人家庭都十分貧窮，而他們的成長(zhǎng)，不僅改變了自己的命運(yùn)，也改變了很多貧寒家庭的命運(yùn)。

個(gè)人榮譽(yù)

2002年，執(zhí)拗不過(guò)校長(zhǎng)的再三要求，他才晉升為中學(xué)高級(jí)教師。2004年，他被教育部授予為“全國(guó)優(yōu)秀教師”。被汪金權(quán)優(yōu)秀事跡感動(dòng)的不僅是莘莘學(xué)子。今年年初，蘄春縣委、縣政府邀請(qǐng)他為全縣干部群眾作師德師風(fēng)報(bào)告。縣長(zhǎng)徐和木專程到學(xué)?？赐?，并為他送去政府慰問(wèn)金。當(dāng)?shù)匾恍┢髽I(yè)為方便他的教學(xué)，先后贈(zèng)送他三部手機(jī)。然而，轉(zhuǎn)眼之間，他就將慰問(wèn)金和手機(jī)全部轉(zhuǎn)贈(zèng)給了困難學(xué)生。

2010年5月20日省教育廳發(fā)出通知，要求全省教育系統(tǒng)向汪金權(quán)同志學(xué)習(xí)，用愛和責(zé)任鑄造師魂。通知說(shuō)，汪金權(quán)是新時(shí)期人民教師的優(yōu)秀代表，是我省教育系統(tǒng)涌現(xiàn)出來(lái)的師德模范，是廣大人民教與學(xué)生交流師學(xué)習(xí)的典范。全省教育系統(tǒng)要學(xué)習(xí)他扎根山區(qū)、淡泊名利的高尚情操；學(xué)習(xí)他不畏艱辛、獻(xiàn)身教育的崇高理想。省教育廳還派人趕到蘄春四中，看望汪金權(quán)老師，送去了10000元慰問(wèn)金，并將其納入“楚天中小學(xué)教師校長(zhǎng)卓越工程”。該工程旨在通過(guò)高端培訓(xùn)、設(shè)立導(dǎo)師制等舉措，培養(yǎng)造就一批本地著名、省內(nèi)聞名、全國(guó)知名的教育家型的教師和校長(zhǎng)。汪金權(quán)的事跡經(jīng)本報(bào)報(bào)道后，引起了黃岡市委、市政府的高度重視，2010年5月20日，黃岡市委副書記、市長(zhǎng)劉雪榮作出批示，要求全市向汪金權(quán)同志學(xué)習(xí)。劉雪榮批示：汪金權(quán)老師扎根山鄉(xiāng)，教書育人，精神寶貴，值得全市學(xué)習(xí)。

1987年，汪金權(quán)從華中師范大學(xué)中文系畢業(yè)，分配到有名的黃岡中學(xué)。有一天，汪金權(quán)前往蘄春四中看望老師顧鳳鳴。四中在該縣北部山區(qū)，與安徽交界。這里地處大山深處，交通閉塞，條件艱苦。交談間，顧老師嘆氣說(shuō)：“四中條件太差，留不住老師，也招不到好學(xué)生。”汪金權(quán)說(shuō)：“那我調(diào)過(guò)來(lái)?！鳖櫪蠋熞詾樗S口說(shuō)說(shuō)，沒想到，第二年汪老師真的調(diào)了過(guò)來(lái)。 談起當(dāng)年的想法，他告訴記者：“我是從山區(qū)走出來(lái)的，當(dāng)時(shí)看到四中很需要老師，為了支持山區(qū)教育，就義無(wú)反顧地到最偏遠(yuǎn)的學(xué)校來(lái)了?！?/SPAN> 這一呆就是22年。22年里，該校從最初8個(gè)班級(jí)、10余名老師和幾排平房，發(fā)展到今天30多個(gè)班級(jí)，100多名老師，并初步建成了現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施。以前每年僅有數(shù)人考上大學(xué)，如今每年有數(shù)百名學(xué)生上大學(xué)?！皼]有汪老師的苦心堅(jiān)守，就沒有四中的今天?！边@是四中老師們的一致評(píng)價(jià)。第一眼看到汪老師時(shí)，吃了一驚——年僅47歲的他，已是滿頭白發(fā)。面容消瘦，身材瘦弱，身上的舊西服已看不出原來(lái)的顏色。他這身衣服已穿了10年，還是當(dāng)年到市里領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)由學(xué)校所買。汪老師是該校中老年教師中唯一沒有房子的人，多年來(lái)租住在學(xué)校宿舍。他的七旬老母、患有精神病的妻子以及弱智的小兒子，至今還住在大山深處的老屋中。而比他后來(lái)許多年的老師，都有了自己的房子。這是為什么呢？原來(lái)，22年來(lái)，汪老師幾乎把所有工資都用于資助貧困學(xué)生。據(jù)介紹，汪老師來(lái)四中后不久，就開始接受記者采訪當(dāng)班主任。1989年春季開學(xué)，汪老師發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生因家貧沒來(lái)。他一家家去勸家長(zhǎng)：“讓伢們?nèi)ド蠈W(xué)，學(xué)費(fèi)我先墊著?！币院?，這些孩子們的學(xué)費(fèi)從他工資里扣，有時(shí)因墊付得太多，到月底時(shí)工資都快扣沒了，財(cái)務(wù)人員只好一次少扣點(diǎn)，有時(shí)一直要扣到年底。而這些墊付的錢，數(shù)目到底有多少，學(xué)生還了或是沒還，汪老師從不介意。有的學(xué)生沒錢吃飯了，汪老師也幾十上百元的給。上世紀(jì)90年代初，他月工資僅百余元，因幫助學(xué)生，常自己借錢吃飯。22年來(lái)，汪老師每年都要幫一二十名學(xué)生墊學(xué)費(fèi)或生活費(fèi)，至今累計(jì)數(shù)百人。后來(lái)，一些學(xué)生考上大學(xué)了，甚至就讀研究生，他仍然繼續(xù)資助，有時(shí)一月要寄上千元，總數(shù)累計(jì)超過(guò)10萬(wàn)

偉大師魂

他是華中師范大學(xué)1987屆優(yōu)秀畢業(yè)生，分配在名校黃岡中學(xué)工作，一年后，他毅然回到貧困的大別山區(qū)。23年來(lái)，他扎根蘄北山區(qū)，堅(jiān)守在三尺講臺(tái)上，教書育人，任勞任怨；23年來(lái)，他拿出自己的大部分工資，資助無(wú)數(shù)貧寒學(xué)子，淡泊名利，安貧樂道……連日來(lái)，湖北省黃岡市蘄春縣鄉(xiāng)村教師汪金權(quán)的事跡，感動(dòng)著荊楚大地，滌蕩著人們的心靈，被盛贊為“大別山師魂”?！耙苍S我的肉體只能蝸居在大別山的一隅，但我的靈魂會(huì)跟隨我的學(xué)生走向四方；我是荒原上的一支電線桿，也許只能永遠(yuǎn)地矗立在那兒，但我能把希望和光明送向遠(yuǎn)方；我可能永遠(yuǎn)是一座橋，能讓學(xué)生踏著我的身軀走向希望的彼岸?！蓖艚饳?quán)在日記中這樣寫道。“我做得太少，回報(bào)太多”5月24日下午，黃岡市副市長(zhǎng)梅香雪一行剛剛離開蘄春四中，汪金權(quán)就將收到的一個(gè)信封交給該校教研處副主任汪文華，里面裝著8000元慰問(wèn)金。據(jù)介紹，這是一周以來(lái)，汪金權(quán)第三次上交慰問(wèn)金。汪金權(quán)的先進(jìn)事跡經(jīng)媒體報(bào)道后，引起了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注，許多單位和個(gè)人紛紛伸出援助之手。而對(duì)于這些慰問(wèn)金，汪金權(quán)都是一筆筆用信封裝好，標(biāo)明日期，交給學(xué)校。汪金權(quán)說(shuō)：“我相信大家捐款《我的語(yǔ)文老師》讓他流淚的初衷是希望這些錢都用到實(shí)處，不屬于我個(gè)人。”為了切實(shí)減輕汪金權(quán)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，大兒子汪品超就讀的孝感學(xué)院新技術(shù)學(xué)院決定免除其讀書期間的學(xué)費(fèi)和住宿費(fèi)，還有熱心企業(yè)資助了汪品超2萬(wàn)元的生活費(fèi)。日前，汪品超拿出1萬(wàn)元愛心款去幫助身邊的貧困同學(xué)?！拔抑笆且粋€(gè)普通老師，現(xiàn)在還是一個(gè)普通老師，課堂才是體現(xiàn)教師價(jià)值的地方。我雖然資助了部分學(xué)生，但我不是一個(gè)慈善家，我做的事太少，獲得的回報(bào)卻太多太多?！蓖艚饳?quán)說(shuō)。他自豪地說(shuō)，20多年來(lái)，自己親手培養(yǎng)1000多名孩子考上了大學(xué)，他們中的很多人出身貧窮，如今分布在全國(guó)各地，事業(yè)有成，“這是我人生最寶貴的財(cái)富”。想盡一切辦法幫助貧困學(xué)生。在汪金權(quán)宿舍的書架上，擺放著一張他珍愛的照片，那是從華中師范大學(xué)畢業(yè)時(shí)全系師生的合影。斑駁的照片中，24歲的汪金權(quán)眉清目秀，意氣風(fēng)發(fā)。堅(jiān)守山村23年，如今滿頭的黑發(fā)染盡霜花，昔日年輕的面龐也刻滿了滄桑?！伴焺e多年后，再見老汪，心中一陣酸楚?！爆F(xiàn)任黃石七中校長(zhǎng)的葉甲友是汪金權(quán)大學(xué)的同班同學(xué)。他告訴記者，大學(xué)畢業(yè)后，同學(xué)們一直都沒有汪金權(quán)的消息，直到2005年，他得知汪金權(quán)在蘄春四中任教，特意前往看望?！暗诌_(dá)四中時(shí)已是深夜12點(diǎn)半，老汪還沒休息，仍在簡(jiǎn)陋的平房里伏案?jìng)湔n，看著年僅42歲的老汪已如老者般滿頭白發(fā)，忍不住落下淚來(lái)?！睅状翁皆L后，汪金權(quán)才告訴葉甲友，20多年來(lái)，他一直在以自己的方式幫助著山里貧困的孩子，這些孩子中既有品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，也不乏行為不端，品行不良的所謂“雙差生”。知道汪金權(quán)的難處后，葉甲友破例讓剛剛初中畢業(yè)的汪品超到自己學(xué)校的宏志班就讀，這樣可以免除他3年的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)。

師德楷模

“汪金權(quán)以愛心、奉獻(xiàn)、責(zé)任詮釋了新時(shí)期優(yōu)秀教師的光輝形象，為新時(shí)期加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)提供了生動(dòng)范例。”湖北省教育廳廳長(zhǎng)陳安麗說(shuō)，“宣傳、學(xué)習(xí)汪金權(quán)的先進(jìn)事跡，能感召更多的大學(xué)畢業(yè)妻子幫汪金權(quán)披上外套生選擇基層、扎根基層。因?yàn)橥艚饳?quán)的事跡是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀、擇業(yè)觀教育的生動(dòng)教材，能激勵(lì)大學(xué)生們把實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值和適應(yīng)時(shí)代的需要結(jié)合起來(lái)，作出積極的人生選擇?！?/SPAN>5月20日，湖北省教育廳發(fā)文，在全省教育系統(tǒng)組織開展向汪金權(quán)學(xué)習(xí)的活動(dòng)。華中師范大學(xué)也發(fā)出通知，號(hào)召全校師生向校友汪金權(quán)學(xué)習(xí)。該校校長(zhǎng)馬敏還率領(lǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來(lái)到蘄春四中，親手將一張“免費(fèi)師范生導(dǎo)師”的聘書交到了汪金權(quán)手上。馬敏說(shuō)：“我們培養(yǎng)未來(lái)的人民教師，應(yīng)以師德為先。汪金權(quán)是華中師大的驕傲，要讓他的動(dòng)人事跡成為師范生教育的生動(dòng)教材，讓這種紅燭精神為這些未來(lái)教師的人生導(dǎo)航，以此引導(dǎo)學(xué)生到基層就業(yè)，服務(wù)國(guó)家基礎(chǔ)教育發(fā)展?！?/SPAN>5月26日,湖北省總工會(huì)、省教育工會(huì)分別授予汪金權(quán)“湖北省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆焙汀昂笔煹聵?biāo)兵”稱號(hào)。