云天收夏色，木葉動(dòng)秋聲。10月30日早上7:00高三年級(jí)在至美樓廣場(chǎng)舉行了主題為“用“筆尖”建立學(xué)習(xí)力，用“三本”賦能奮進(jìn)力”的國(guó)旗下講話，本次晨訓(xùn)由高三（15）班承擔(dān)。期間，年級(jí)管理團(tuán)隊(duì)和班主任團(tuán)隊(duì)全程陪同。

回首過去，壯懷又激烈，展望未來，任重道不遠(yuǎn)。國(guó)旗下講話在莊嚴(yán)的升國(guó)旗儀式中開始，全體師生高唱國(guó)歌、行注目禮。追光而遇，沐光而行?？催^教學(xué)樓的朝霞，也目送過操場(chǎng)上的落日，無數(shù)個(gè)奮斗的日日夜夜，你一路向前，從未退后。學(xué)習(xí)并不是一定要熬夜苦戰(zhàn)，也不是要在題海中盲目的漫游，建立一套適合自己的學(xué)習(xí)方法，才是最為重要的。

高三（15）班5名同學(xué)結(jié)合自己的切身學(xué)習(xí)經(jīng)歷以PPT講解和播放短視頻相結(jié)合的方式從三個(gè)部分表達(dá)了對(duì)晨訓(xùn)主題的理解。

第一部分：如何高效做筆記。1，思想上重視。好記性不如爛筆頭，要養(yǎng)成記筆記的良好習(xí)慣，主動(dòng)記、樂于記、善于記。2，形式上多樣：用好各種高效做筆記的方法，如康奈爾筆記法，思維導(dǎo)圖法，麥肯錫筆記法，東京大學(xué)筆記法，RIA筆記法。3，內(nèi)容個(gè)性化。記要點(diǎn)、記考點(diǎn)、記不懂點(diǎn)。

第二部分：如何整理錯(cuò)題本。1，分類整理。將所有的錯(cuò)題分類整理，理清錯(cuò)誤原因，并將題目溯源至課本具體章節(jié)。2，剖析解題方法。重點(diǎn)分析解題切入口，思路突破方法，解題技巧，規(guī)范步驟及小結(jié)等。3，同類知識(shí)點(diǎn)訓(xùn)練。對(duì)于每一個(gè)錯(cuò)題，還必須要查找資料或課本，找出與之相同或相關(guān)的題型，并作出解答。4，定期復(fù)習(xí)。錯(cuò)題本是查漏補(bǔ)缺的最好復(fù)習(xí)資料，每隔一段時(shí)間要復(fù)習(xí)鞏固，做好復(fù)習(xí)標(biāo)記，已經(jīng)多次掌握的錯(cuò)題及時(shí)移除，多次出錯(cuò)的頑固性錯(cuò)題，多加關(guān)注。

第三部分：如何利用“兩本”助力學(xué)習(xí)。筆記是學(xué)習(xí)的記錄，糾錯(cuò)是知識(shí)的反饋。寫筆記是對(duì)知識(shí)進(jìn)行梳理，提煉重點(diǎn)。勤練習(xí)可以檢驗(yàn)學(xué)習(xí)的成果，尋找漏洞。做錯(cuò)題能夠了解自身短板，提升自我。筆記即是織成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的針與線，錯(cuò)題即是鞏固知識(shí)框架的筋與脈。通過多種方式將知識(shí)轉(zhuǎn)化成屬于我們自己的東西，提高學(xué)習(xí)效率，多體系、多角度、多方法，用精煉又仔細(xì)的筆記，以反復(fù)而全面的回顧，持勤勞與汗水，找尋適合自己的學(xué)習(xí)策略。

本次晨訓(xùn)在同學(xué)們經(jīng)久不息的掌聲中圓滿結(jié)束，晨訓(xùn)內(nèi)容切實(shí)起到了幫助同學(xué)們高效做筆記、用好錯(cuò)題本、建立學(xué)習(xí)力的良好效果。

圖文：柯有劍

來源：2024屆高三年級(jí)

審核：陳洪星