青春逢盛世，奮斗正當(dāng)時(shí)。為了表彰2021級(jí)高二年級(jí)在2023年春季期中考試和第九屆體育科技文化藝術(shù)節(jié)中表現(xiàn)良好的優(yōu)勝班級(jí)和優(yōu)勝學(xué)生，激發(fā)同學(xué)們頑強(qiáng)拼搏、刻苦鉆研的奮斗精神，濃厚爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)、趕超奮進(jìn)的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。5月5日上午7:00在田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)舉行了陽(yáng)新一中2021級(jí)高二下學(xué)期期中考試暨第九屆體育科技文化藝術(shù)節(jié)總結(jié)表彰大會(huì)，本次表彰會(huì)由年級(jí)支部書(shū)記鄧麗娟主持，高二年級(jí)蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)李雁鳴出席表彰會(huì)并做主題講話。期間，年級(jí)管理團(tuán)隊(duì)和班主任團(tuán)隊(duì)全程陪同。

表彰大會(huì)在莊嚴(yán)的升國(guó)旗儀式中拉開(kāi)帷幕。首先年級(jí)主任向瑞生做期中考試聯(lián)考質(zhì)量分析。向主任詳細(xì)地分析了我校與對(duì)標(biāo)學(xué)校的優(yōu)劣勢(shì)，分析了各班完成情況，指出不足之處。并勉勵(lì)同學(xué)們繼續(xù)負(fù)重前行、步步向上，都能成為有理想、敢擔(dān)當(dāng)、肯吃苦的有為青年，繼續(xù)精準(zhǔn)發(fā)力、接續(xù)發(fā)力，創(chuàng)造更大的輝煌。

接著，年級(jí)支部書(shū)記戴征輝宣讀了高二年級(jí)教師在第九屆科技文化藝術(shù)節(jié)中表現(xiàn)優(yōu)異的師生名單；學(xué)校德育室主任肖鵬宣讀期中德育表彰名單；年級(jí)主任楊激光宣讀期中考試優(yōu)勝學(xué)生和智學(xué)智慧之星名單；年級(jí)主任向瑞生宣讀優(yōu)勝班級(jí)名單、優(yōu)勝科任老師名單、優(yōu)勝學(xué)科組名單。

蹲點(diǎn)年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)李雁鳴和年級(jí)管理團(tuán)隊(duì)以上獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)頒發(fā)證書(shū)和獎(jiǎng)品。學(xué)生代表向優(yōu)勝班級(jí)班主任和優(yōu)勝科任老師獻(xiàn)花表示衷心的感謝和崇高的敬意。

班主任代表陳茂林和教師代表黃艷梅，學(xué)生代表吳優(yōu)和秦磊發(fā)言。

高二年級(jí)主管校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)李雁鳴結(jié)合學(xué)生們前期的表現(xiàn)，希望在接下來(lái)的學(xué)習(xí)階段做到三點(diǎn)：一、擦亮眼睛，認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，做明明白白的清醒人。1、認(rèn)清形勢(shì)：教育是百年未有之大變局，具有顯著的劇場(chǎng)效應(yīng)；2、認(rèn)清教育：教育是實(shí)現(xiàn)階層躍遷的最根本推動(dòng)因素，教育是回報(bào)率非常高的人生投資；3、認(rèn)清高考：高考資源再分配的方式；4、認(rèn)清自己：獨(dú)立思考、敢于質(zhì)疑、勇毅果敢、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、自主抉擇、體魄健全。二、挺起脊梁，正確選擇，做不可替代的賦能人。選擇不僅僅是在重大關(guān)頭或者決定人生命運(yùn)時(shí)的舉動(dòng)，人每一天的生活都是在選擇中度過(guò)的，有人選擇付出、勤奮、謙虛和拼搏，有的人選擇安逸、舒適、悠閑和隨從，每一天的選擇不同，你擁有的人生的希望就不同，因?yàn)槊刻斓倪x擇不同，有人將會(huì)聚沙成塔，有朝一日你也能站立山巔，也因?yàn)檫x擇不同，有的人終會(huì)上演眼淚往往流在故事結(jié)束的時(shí)候。三、咬緊牙關(guān)，激勵(lì)自我，做永不放棄的奮斗者。難行能行，難舍能舍，難為能為，才能升華自己的人格。高中的選擇注定是一場(chǎng)拼盡汗水、善于吃苦、忍受寂寞、享受孤獨(dú)的旅程，舍不下就得不到，毅然舍下，捧得希望。善走尋常路，也要不走尋常路，做別人能做到的，更要做別人做不到的，學(xué)習(xí)上自己的努力要感動(dòng)自己，才能開(kāi)啟成功，才能贏得高中生活的徹底和無(wú)悔。

期中考試既是一次總結(jié)又是一個(gè)新的起點(diǎn)，是學(xué)習(xí)的“加油站”、“維修站”，所以要加一把勁，知不足而后進(jìn)，知恥而后勇，使自己的成績(jī)?cè)偕闲屡_(tái)階，若干年后成為社會(huì)主義合格的建設(shè)者和接班人，以青春之我創(chuàng)造青春之中國(guó)！

圖文：柯有劍

來(lái)源：高二年級(jí)

審核：陳洪星