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改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展取得了舉世矚目的成就，但是，我們?cè)谫Y源和環(huán)境方面也付出了沉重的代價(jià)。隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，資源需求矛盾日益增加。滿以為“饑荒”的年代早已遠(yuǎn)去的時(shí)候，資源危機(jī)已悄然來(lái)臨。建設(shè)資源節(jié)約型社會(huì)已成為當(dāng)務(wù)之急，它更是一場(chǎng)關(guān)系到人與自然和諧相處的“社會(huì)革命”。節(jié)約型社會(huì)呼喚節(jié)約型校園，建設(shè)節(jié)約型校園是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的需要，也是社會(huì)對(duì)我們中學(xué)生成長(zhǎng)的必然要求，是全體師生共同的社會(huì)責(zé)任。

一、充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展“節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)”的重要意義

《國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展十一五規(guī)劃》提出了“十一五”期間單位國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值能耗降低20%左右，主要污染物排放總量減少10%的約束性指標(biāo)。即到2010年，萬(wàn)元國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值能耗由2005年的1.22噸標(biāo)準(zhǔn)煤下降到1噸標(biāo)準(zhǔn)煤以下，降低20%左右；單位工業(yè)增加值用水量降低30%；二氧化硫排放量由2005年的2549萬(wàn)噸減少到2295萬(wàn)噸，化學(xué)需氧量(COD)由1414萬(wàn)噸減少到1273萬(wàn)噸；全國(guó)設(shè)市城市污水處理率不低于70%，工業(yè)固體廢物綜合利用率達(dá)到60%以上。這是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重大舉措；是建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)的必然選擇；是推進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整，轉(zhuǎn)變?cè)鲩L(zhǎng)方式的必由之路；是提高人民生活質(zhì)量，維護(hù)中華民族長(zhǎng)遠(yuǎn)利益的必然要求。全國(guó)單位GDP能耗逐年逐季降低，2006年下降1.79%，2007年下降4.04%，2008年下降4.59%，三年累計(jì)下降10.1%，節(jié)能約2.9億噸標(biāo)準(zhǔn)煤。

學(xué)校承擔(dān)著育人和科研的任務(wù)，且涉及師生眾多，我國(guó)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校在校學(xué)生有2.6億多人，占全國(guó)總?cè)丝诘奈宸种??！肮?jié)能減排學(xué)校行動(dòng)”是“節(jié)能減排全民行動(dòng)”的重要組成部分，不但直接的節(jié)約環(huán)保效益巨大，而且?guī)椭嗌倌陮W(xué)生樹(shù)立節(jié)能環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成珍惜能源、愛(ài)護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣，意義重大、影響深遠(yuǎn)，是深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重大舉措。我們充分認(rèn)識(shí)“節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)”的重要意義，積極行動(dòng)起來(lái)，從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，創(chuàng)造性地做好節(jié)能減排各項(xiàng)工作，可為促進(jìn)學(xué)校和學(xué)生的全面發(fā)展做出較大的貢獻(xiàn)。

二、“節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)”的主要內(nèi)容

1．全面采取節(jié)能減排措施。結(jié)合本校實(shí)際，認(rèn)真貫徹《教育部關(guān)于建設(shè)節(jié)約型學(xué)校的通知》精神，強(qiáng)化師生員工的節(jié)能環(huán)保意識(shí)，從學(xué)校發(fā)展、建設(shè)及日常運(yùn)行管理的全局出發(fā)，對(duì)節(jié)能、節(jié)水、環(huán)保工作進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃。做好維修改造及日常工作、學(xué)習(xí)、生活運(yùn)行過(guò)程中的節(jié)能環(huán)保管理，積極采用新技術(shù)、新設(shè)備，節(jié)約每一滴水、每一度電、每一粒糧食、每一張紙，節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境。要建立健全節(jié)能環(huán)保制度，要按照中央的要求，將建設(shè)節(jié)約型社會(huì)和節(jié)約型學(xué)校，培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約意識(shí)和行為的內(nèi)容列入教學(xué)計(jì)劃，并納入到學(xué)生行為守則和德育考評(píng)之中。

2．加強(qiáng)節(jié)能環(huán)保知識(shí)教育，營(yíng)造節(jié)能減排校園文化。左傳曰：“儉，德之共也；侈，惡之大也”。這句流傳千古的名言，并沒(méi)有被歷史洪流沖刷得黯淡，反倒被時(shí)光沙漏打磨得越發(fā)光鮮。節(jié)儉素來(lái)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，深植于民族文化之基。它是寇準(zhǔn)的補(bǔ)丁紗帳，是范仲庵的粗茶淡飯，是海瑞的舊袍。傳統(tǒng)美德不應(yīng)只是過(guò)去時(shí)，而應(yīng)是現(xiàn)在時(shí)，將來(lái)時(shí)；它不應(yīng)是恥辱，而應(yīng)是衡量道德的重要標(biāo)竿；它不應(yīng)是死板的教條，而應(yīng)是時(shí)尚，潮流的趨向！以節(jié)約為榮，以浪費(fèi)為恥，是我們每個(gè)中華兒女應(yīng)樹(shù)立的社會(huì)主義榮辱觀！在學(xué)校教育教學(xué)中充實(shí)豐富節(jié)能、環(huán)保教育內(nèi)容，尤其是將節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約糧食和節(jié)約教學(xué)資源等教育內(nèi)容，以靈活多樣的形式，納入學(xué)校課堂教學(xué)，真正落實(shí)節(jié)能環(huán)保進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂，營(yíng)造良好的校園文化氛圍。

3．組織開(kāi)展以節(jié)能減排為內(nèi)容的學(xué)校主題教育活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)。開(kāi)好主題班會(huì)，辦好黑板報(bào)，以各種生動(dòng)活潑、喜聞樂(lè)見(jiàn)的教育和宣傳形式，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立節(jié)能環(huán)保的觀念，關(guān)注生活中的節(jié)約方式，學(xué)習(xí)和尋找節(jié)能的竅門(mén)和方法，熟悉要求、宣傳群眾、教育自己，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、逐步推廣。

三、我們身邊存在哪些浪費(fèi)現(xiàn)象？

是否有大白天開(kāi)燈現(xiàn)象？

是否有水龍頭停水時(shí)打開(kāi)不關(guān)的現(xiàn)象？（4月13日晚10點(diǎn)半高二年級(jí)班主任楊峰所帶班的某位同學(xué)用繩捆住了7棟3樓寢室衛(wèi)生間大水直噴壞了的水龍頭，暫時(shí)堵住了水，該同學(xué)生的主人翁意識(shí)，愛(ài)水、惜水行動(dòng)值得每位同學(xué)學(xué)習(xí)。）

……

不加節(jié)制地浪費(fèi)我們賴(lài)以生存的有限的資源，那么將來(lái)世界上的最后一滴水將成為我們?nèi)祟?lèi)自己的眼淚！

四、校園節(jié)能減排你有哪些金點(diǎn)子？

1.是否還在使用一次性的碗筷？

2.夏天教室是否存在開(kāi)著空調(diào)又開(kāi)窗？

3.對(duì)學(xué)校開(kāi)水房開(kāi)水供應(yīng)時(shí)間有何建議？

4.晚上寢室?guī)c(diǎn)熄燈科學(xué)合理（據(jù)報(bào)導(dǎo)，歐洲每四人中就有一個(gè)是乙肝病毒攜帶者，這與其作息黑白顛倒密切相關(guān)。中學(xué)生熬夜不可取，按時(shí)作息有利身體健康。）？

……

“歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢”，中華民族歷來(lái)倡導(dǎo)節(jié)約，“艱苦奮斗”更是共和國(guó)的建設(shè)者們代代相繼的傳統(tǒng)。作為一個(gè)擁有14億人口的泱泱大國(guó)，我國(guó)的人均資源量?jī)H為世界平均水平的1/2；森林覆蓋率僅為世界水平的60%左右；人均水資源量?jī)H為世界平均值的31%；天然氣、石油、煤的人均探明儲(chǔ)量分別僅為世界平均值的4.5%、11.1%和55.7%……“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”。節(jié)能減排就在我們身邊，舉手之勞，容易做到，良好的環(huán)境行為習(xí)慣的養(yǎng)成，就是在節(jié)能減排。讓我們攜起手來(lái)做勤儉節(jié)約風(fēng)尚的傳播者、實(shí)踐者、示范者，從根本上聚積陽(yáng)新一中可持續(xù)發(fā)展的潛力，共同創(chuàng)建一個(gè)和諧、美好的節(jié)約型校園！用實(shí)際行動(dòng)為迎接母校百年生日作出我們應(yīng)該的貢獻(xiàn)！

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陽(yáng)新一中政教室

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