行

高三（9）班 張婧怡

指導(dǎo)老師 洪登榜

生長于這片廣袤土地，我們總是行走。時而緩緩踱步，時而疾似旋踵；會三五成群，也歆享踽踽獨(dú)行；前路平坦時可大步流星，溝壑滿布也砥礪奮進(jìn)……

行是我們的姿態(tài)，更是我們的態(tài)度。

2020的春節(jié)或許疑惑，年節(jié)的色彩向何處去了，應(yīng)在空氣中飄搖的笑語歡聲怎么消散了。取而代之的是沉郁， 是黯淡， 是不知所措， 是痛哭流涕。

萬眾喧嘩，高鐵卻載著他行來。耄耋之年的鐘老發(fā)已斑白，靜靜的坐在餐車中研究疫情相關(guān)報(bào)告、指腹的繭摩擦著紙張，目光如炬，承載的是滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)膼叟c責(zé)任。他走過2003年的非典，踏入了2020年新冠“戰(zhàn)場”。滄海橫流，方顯國士無雙。

有人負(fù)重前行，肩負(fù)國人的期許與信仰；也有人踏上“逆行”之路，只留下背影。

在人心惶惶 ，百姓只敢居在家中之時，一枚枚鮮艷的指印出現(xiàn)在請?jiān)笗?，請?jiān)钢г錆h?！安挥?jì)報(bào)酬，不論生死” 烙印下的是醫(yī)者仁心。風(fēng)華正茂的女孩們剪短了青絲，毅然奔赴戰(zhàn)場。一襲白衣掩不住他們滾燙熾紅的靈魂。他們更知道病毒肆虐、疫情難控，經(jīng)此一去，生死難測?？蓢宋＜?，他們不忍耳聞病患啜泣，不忍生機(jī)不現(xiàn)。他們逆行，只愿國土安然。

?“白衣”逆行值得國人致以崇高之敬意 ；“布衣”齊心協(xié)行又何嘗不讓人熱淚盈眶。

業(yè)以返鄉(xiāng)的工人復(fù)工加班，流水線傳遞著質(zhì)樸之愛；雷神山、火神山建設(shè)如火如荼，矗立的是千萬畝希望之樓；七旬老人顫顫巍巍問路騎行 ，滿載的白菜閃耀著真摯的光芒；愛心募捐源源不斷，每一份都牽引著人們跳動的心臟。無法奮戰(zhàn)一線，卻愿盡最大努力去保障一線人員的物資供給，有人挺身而出，而其他的人愿做最堅(jiān)實(shí)的支柱！

如 狄更斯落墨于《雙城記》:“這是一個最好的時代，也是一個最壞的時代?！币咔楫?dāng)前 ，大多人行的坦坦蕩蕩，光明磊落 。卻也有社會之蠹，不顧防疫工作，聲稱“逃離武漢”給國家其他地區(qū)的工作執(zhí)行造成更大隱患。他們的“逃行”是社會責(zé)任感的缺失，是不能被接受的蠅營狗茍之行！誠然，有人辯解，他們也是為了活命才離開武漢，可面對一個有潛伏期的高傳染性病毒，誰又能保證自身一定未攜帶病毒呢？國家防疫力量集中于武漢，如此特殊之時離開武漢，是對自己生命的不負(fù)責(zé)，更是對社會的道德缺失！“精致的利己主義”不應(yīng)被肯定！

我們始終在“行”，它從來不是個標(biāo)準(zhǔn)的方程式，可以用同質(zhì)化的元素和程序獲得量化的結(jié)果。它是鮮活的，是生動的，是我們跨過難關(guān)的希望之橋，是祖國海河晏清的涓聚之滴！

待疫情終了，我的國家依舊會是五岳向上，一切江河滾滾向東，莽莽國人之“行”薈萃，民族的意志定永遠(yuǎn)前“行”。

指導(dǎo)教師點(diǎn)評：

鐘老逆行，白衣天使逆行，千萬個布逆行。由點(diǎn)到面，由特殊到普通。一幅逆行畫卷，描繪出炎黃子孫面對疫情，不畏困難，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)母呱星閼?。傳達(dá)的能量，讓人驕傲！很可貴的是，作者清醒的捕捉到，少數(shù)“逃行”的背影，并進(jìn)行了鞭笞。整個“行”程，情感飽滿，文思清晰。