總結(jié)經(jīng)驗  反思不足

相互學(xué)習(xí)  取長補短

團結(jié)協(xié)作  推動發(fā)展

——高二年級1部2部備課組長經(jīng)驗交流會

2019年1月7日上午9點半，高二年級1部2部備課組長經(jīng)驗交流會在明德樓一樓學(xué)術(shù)報告廳舉行。高二年級1部2部全體老師與會，會議由蔡云秀主任主持。

語數(shù)外理化生政史地九大學(xué)科備課組長依次上臺發(fā)言。

語文備課組長柯志清老師從日?；膶W(xué)習(xí)培訓(xùn)、常規(guī)化的集備集研、定期化的考測評析三個方面介紹了一年以來的工作，介紹了開設(shè)閱讀課程、寫千字文章的良好經(jīng)驗。

數(shù)學(xué)備課組長馬少華老師從團結(jié)協(xié)作、分享成果、提高效率、扎實備課、對標成績五個方面簡述了數(shù)學(xué)組的教學(xué)情況。

英語組備課組長余艷老師總結(jié)了英語組在加強學(xué)習(xí)、樹立新的理念，落實教學(xué)常規(guī)工作，充分發(fā)揮集體備課的智慧，扎實開展聽課評課活動，積極參加教學(xué)教研比武活動五個方面取得的成績。

物理組備課組長黃凌燕老師闡釋了物理組團結(jié)協(xié)作、互相尊重、不斷切磋，緊張有序、步調(diào)一致、科研領(lǐng)先，分層教學(xué)、針對訓(xùn)練、促進提升的三大亮點。

化學(xué)組備課組長殷竹民老師匯報了化學(xué)組在七個方面開展的工作，即加強合作交流，充分發(fā)揮集體作用；落實部署安排，扎實教學(xué)；相互聽課，濃厚教研氛圍；強化訓(xùn)練，注重實效；落實實驗，學(xué)做結(jié)合；競賽培優(yōu)，激發(fā)興趣；數(shù)據(jù)利用，輔助教學(xué)。

生物組備課組長張云葵老師借助“同課異構(gòu)”大賽活動的開展，意氣風(fēng)發(fā)地呼吁生物組老師切實幫助學(xué)生提高分數(shù)：團結(jié)協(xié)作，和諧共事；強化集備集研，常規(guī)工作常抓不懈（聽課人人到位，課堂個個活躍，練習(xí)周周落實，保持工作熱情，落實教學(xué)細節(jié)，上下同心）。

政治組備課組長馬亞男老師回顧了政治組在以下四個方面作出的成績：支持學(xué)校年級工作，積極完成教學(xué)教研任務(wù)；堅持集備集研，不斷推陳出新；發(fā)揚團結(jié)合作精神，注重交流探討；注重養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生能力。

歷史備課組組長蔣興亮老師用PPT展示了歷史組“麻雀雖小五臟俱全”的教學(xué)教研風(fēng)采：分工協(xié)作，聚沙成塔；齊心協(xié)力，攻克難關(guān)；集備集研，共同提高。

地理組備課組長王民老師介紹了地理有效課堂的幾點措施，包括課前預(yù)習(xí)、查找資料、自學(xué)教材，調(diào)動學(xué)生積極性、主動參與課堂、形成“導(dǎo)學(xué)----學(xué)生討論----教師講解----學(xué)生練習(xí)”的課堂模式；地理組團結(jié)合作，竭盡全力，做到最好。

年級主管領(lǐng)導(dǎo)李永紅校長作總結(jié)講話。李校長指出，這次備課組長經(jīng)驗交流會是年級教學(xué)管理的創(chuàng)舉，很有意義，大家也很受啟發(fā)；各位備課組長準備充分，思考透徹，言之有物，弘揚了正能量。

李校長闡述了組織本次備課組長經(jīng)驗交流會，至少起到了四個方面的作用：梳理工作，總結(jié)經(jīng)驗，反思不足，謀劃未來，提高認識；創(chuàng)新管理，提供平臺，展示風(fēng)采，凝聚團隊，班級管理和學(xué)科組管理雙翼齊飛；相互學(xué)習(xí)，取長補短，共同進步；達成共識，有的放矢抓常規(guī)，推進學(xué)科組發(fā)展。

李校長也總結(jié)了學(xué)科組建設(shè)存在的不足之處，包括強化落實常規(guī)教學(xué)不細不精，有時出現(xiàn)集備集研時間無保證、人員不整齊，深入開展教學(xué)教研活動不夠，評議不充分等現(xiàn)象，都需要在今后的工作中加以改進。

最后，李校長對備課組長提出三點要求，一是積極心態(tài)，增強信心，傳遞正能量；二是善于學(xué)習(xí)，苦練內(nèi)功，樂于分享，做學(xué)習(xí)型反思型組長，引領(lǐng)學(xué)科組老師向更高層次發(fā)展；團結(jié)協(xié)作，推進學(xué)科發(fā)展，做實、做精、做細、做強日常教學(xué)管理工作。

會議持續(xù)了一個半小時。在恭肅的聆聽和陣陣熱烈的掌聲中，全體老師感受到了前所未有的快然自足，增添了奮斗了動力。