一中，沉默地坐落在這個(gè)僻靜的小鎮(zhèn)，她塑造了無數(shù)的絢爛的人生。她經(jīng)愛過一個(gè)世紀(jì)的風(fēng)霜翹首企盼著新年的鐘聲響起，期許著遍地的桃李為她點(diǎn)亮百支生日燭光。

鮮花，不是因?yàn)槭艿劫澝蓝曳迹柟庖膊皇且驗(yàn)槭艿阶分鸲`放。一中平靜的百年里，沒有張燈結(jié)彩的大肆慶祝，沒有聲勢(shì)浩大的粕煌煌夸耀，有的只是心靈的磨煉，堅(jiān)守的執(zhí)著。一中不單單給我們的生活牽進(jìn)了陽光，注入了活力，還創(chuàng)造了我們成長歷程中風(fēng)雨，與我們攜手跋山涉水，尋找隱藏在風(fēng)雨背后絢麗的彩虹，走上漫長艱難的生命的朝圣之旅。

天還未亮清，朦朧的街道上就已經(jīng)響起窸窣的腳步聲，這是走進(jìn)知識(shí)圣殿的迫不及待的腳步聲。這是一中，一所擁有良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣和知名度的人才搖籃，對(duì)他們真誠的呼喚。日復(fù)一日，年復(fù)一年，我們?cè)缫讶谶M(jìn)了這所學(xué)校，融進(jìn)了她瑯瑯清脆的讀書聲里，融進(jìn)了她蔥綠盎然的草坪里，融進(jìn)了她曼妙輕盈的鈴聲里。我想，生命列車匆匆駛過，也許這高中的三年生活是沿路最飽滿、最斑斕的風(fēng)景了吧！語言的繽紛，在花叢間交錯(cuò)，幾何圖形勾勒出樸素的輪廓，異域風(fēng)情在何畔展現(xiàn)，魚兒輕靈地在水底做著曲線運(yùn)動(dòng)，繁忙的蜜蜂停在花蕊釀造希望的果實(shí)，陽光將明亮的音色灑在廣闊的田野上，天空純粹的湛籃洗成了心靈的透明。我們每天都在欣賞，在與這一切的一切相融合。

這樣的生活，是誰給予我們的？

是一中，是我們慈祥的世紀(jì)老人。

我并不了解，在祖國滄桑巨變的一個(gè)世紀(jì)里，一中又經(jīng)受過怎樣的風(fēng)雨飄搖，怎樣的甘霖雨露。我也不能明白從這里走出的莘莘學(xué)子們對(duì)她的懷念和惆悵，不能理解那么多的園丁為她奉獻(xiàn)著自己無從的青春。但我知道，我已和她相知相伴了三年，在以后艱苦奮斗的三年里，我仍會(huì)在她身邊悄悄成長。我已不是一中的唯一過客，而是一位真正的一中人。

誠然，在這里的尋夢(mèng)旅程，是理想和青春作交換，是失望與奮起作搏斗。我也不知曾多少次地彷徨呼失落過，我也好想找個(gè)僻靜的角落躲起來，逃離現(xiàn)實(shí)的壓力和挫折，但即使再失落，再沮喪，還有一中陪我們度過。

驀然回首，我從一個(gè)懵懂的小學(xué)生成長為一個(gè)沉穩(wěn)的高中生，其實(shí)，我已走了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。在一中的歷史冊(cè)上，我看到了許許多多，像我一樣的學(xué)子留下的斑斑事跡，縱橫闌干地連接著百年前的昨天，延伸到無日曙光中未知的明天，下一個(gè)百年。